必看教程孩子叛逆所有人的劝说都没有用咋办

多数厌学孩子的心理年龄要明显的滞后或早熟于同龄孩子,我指的主要是情商,不是智商.这背后的原因太多,我就不详细分析.解决的方法:寻找专业人士进行指导改变第三，不被认可，老师有意见，所以叛逆，厌学。可能因为某种因缘、老师的不当批评或者其他原因，孩子认为伤害了自尊，然后开始有情绪。如果长期得不到解决，会给孩子一种厌学的感觉。

同样对于父母来讲，收获的是：成功的家庭教育、更美好的亲子关系，以及父母对于家庭教育的信心！这同样极其宝贵。

有些成功者，对孩子的教育成绩没有信心，只能埋怨、指责、无动于衷。所以，成功的家庭教育就是先建立“思维清晰、逻辑明确、有视觉感、操作性强”的家庭教育体系。

这部新的颁布对家庭教育作出了规范性引导。家庭教育多种多样，家庭教育促进对家庭教育合适的内容以及真确的方式进行引导。比如，教育未成年人铸牢中华民族共同体意识，培养家国情怀，培养其良好社会公德、家庭美德、个人品德意识和治意识；未成年人的父母或者其他监护人应加强亲子陪伴，寓教于日常生活之中，言传与身教相结合等。这些对于提高家长家庭教育的能力，提升公众的道德水平、治意识具有重要作用。

最后，青岛五十八中正高级心理教师王克伟带来《建设幸福家庭，为孩子成长奠基》主题讲解。他认为，“孩子要成长，关键看家长”，家庭教育是教育的起点，作为家长，要明确自己的角色是“爸爸妈妈”，而不是命令者。王老师指出家庭教育的核心关键则是良好的亲子关系，还现场交给家长与青春期孩子沟通的“六则”。

家长应依履行家庭教育的主体责任。家庭是教育孩子的第一责任单位，家长是家庭教育的第一责任人，家庭生活是家庭教育的源头活水，家庭文化是家庭教育的肥沃土壤。《促进》规定家长必须“教育未成年人爱党、爱国、爱人民、爱集体、爱社会主义，树立维护国家统一的观念，铸牢中华民族共同体意识，培养家国情怀……”家长终于明确了自己的主体责任和根本任务是促进下一代全面健康地成长。