滁州天长进过特训学校的孩子

愿望和兴趣是做好事情的前提和关键，通过各种手段，让孩子知道自己马上要成为一名小学生了，从内心感到自豪，骄傲，自信，具有上进心，期盼上学和戴上红领巾的那一天，由此产生内驱力。并让孩子了解小学生活的丰富多彩，而不要用上学和小学老师恐吓、吓唬孩子。这种事情越来越多后，有些孩子慢慢地就不愿跟父母沟通了，甚至不愿意上学了，干脆一天到晚开始躲在房间里玩游戏，这个时候父母才开始意识到自己原来的教育方式用在自己孩子身上是行不通的了，开始反思自己的问题了，也就是我们常说的父母掉入自责内疚的情绪当中了。

根据《中国儿童青少年健康状况社会深度调查报告》，有超过80%的家长，不知如何关心儿童青少年身心变化。当前社会节奏快，很多父母陪孩子的时间不多，有相当一部分孩子是老人帮忙带，老人本身科学育儿的知识有限，很难发现问题，因此，养成定期体检的习惯，根据医生的专业建议采及时关注孩子的健康，十分重要。

阅读对于学生核心素养的发展至关重要，“整本书阅读”这一拓展型学习任务群旨在积累整本书阅读经验，养成良好的阅读习惯，提高整体认知能力，丰富精神世界。徐老师围绕课标文本，以自己的公益读书课《窗边的小豆豆》《一起读诗》等课为例，向我们阐述了怎么上整本书阅读的课。

愉快的暑假即将来临，为了每位幼儿能过一个安全、快乐、有意义的暑假，减少在家因为久看电视、作息不规律导致视力的减退、能力的滑坡，让每位家长能安心工作，我园为幼儿制定了一套科学的暑假学习方案，培养孩子的良好习惯、丰富暑假生活、开发潜能、训练思维，给孩子一个健康又有收获的暑假。

暑假期间，学生们因居家无在校园里运动，通过运动来舒缓压力的同学可以选择在家跳绳、搭配居家运动app，边做运动边游戏，增添乐趣。建议父母从旁引导陪伴孩子，养成良好的运动习惯，帮助孩子探索喜好选择运动方式，循序渐进地激发他们对运动的兴趣，边玩边运动，从不排斥、逐渐喜欢到养成习惯。父母以身作则，与孩子一起运动，增进亲子关系。

那么，在家里，你也要给孩子留有拒绝你的权利，不要以大欺小，让孩子时常感到被胁迫——这也许才是最最根本的“防侵害”教育：体验和学习什么是”尊重“也要减少与孩子的敌对和敌意，如果亲子之间经常有斗争、报复循环，那么孩子也会习惯与权威抗衡，招来没有道德底线的“大人”的恶意，好孩子也会“中”。