天津宁河叛逆孩子强制管教学校

小孩子装病的理由无外乎就是感冒、头疼，但有的孩子却更高级一些，拒绝上学的理由竟然是“腰疼”，而妈妈也是又好气又好笑，小小年纪哪来的腰呢？学生意志薄弱，耐挫力差。许多学生虽然主观上也想好好学习，但学习毕竟是一项艰苦的事情，需要付出一定的意志及毅力，很多孩子都是独生子女，是父母的“掌中宝”，父母几乎包揽了孩子的所有家务，甚至系鞋带、洗脸。因此很多学生坚持性差，意志薄弱。一旦碰到困难挫折便打退堂鼓，害怕去学、去动脑，长期下去，便产生厌学情绪。中小学生还处在心理发展的不成熟阶段，更需要来自各个方面的积极评价（表扬或鼓励），而在实际生活中，他们得到的少之又少，而不当甚至消极的评价正是造成学生厌学的不容忽视的原因。

现在很多的父母都很焦虑，小孩上个幼儿园就感觉是如临大敌，生怕孩子输在起跑线上，上各种培训班，学珠心算，学识字。其实我和其他小朋友父母在一起他们聊到小孩的教育时，我也有过焦虑，但是我觉得小孩子有足够的能力学习小学课程，等他们到了小学，跟着老师学也不吃。

家长对孩子的便秘，处于焦虑的状态，越焦虑越关注，小孩子又饱受痛苦，这样很容易影响孩子的生理、心理健康发展。

对不上学的孩子的管理和治疗，通常有两种方式，一种是强调自我管理训练的问题行为导向方式，另一种是强调包括药物治疗在内的神经脑科学导向方式。

最后还是要重点标注一下：无论是分离焦虑，还是陌生适应方面的焦虑，都是为了激励孩子为应对未来的威胁做准备。适度的焦虑适应过程，有助于激发孩子的潜能。只要父母能以积极的方式回应，3岁以上孩子，基本都可以自我消化、安抚自己的焦虑情绪。这一点，一定要相信孩子。

“双减”之下，家长的焦虑由明目张胆开始变得战战兢兢，成绩好的家长焦虑来源于对策的执行，害怕自己的孩子不能被“因材施教”，在自己使出浑身解数让孩子赢在起跑线后，被这样的弯道给逼停。