教程攻略嘉兴嘉善正规军事化学校怎么解决

在鱼Sir看来，孩子学习英语课时，一个适合孩子的老师非常重要，如果能够在多次试听后，将适合的老师固定下来，孩子的学习效果也会事半功倍。孩子学习时要注重“两习”，就是复习和预习。预习的目的就是提前知道这堂课要学什么，大概有哪些内容。复习的目的就是为了巩固知识点。巧用错题集，写错题集就是一种很好的查漏补缺的方法。利用错题集进行针对性复习巩固，以便同学考出好成绩。对症下药要比盲目的大面积撒网复习要有用很多。

说到这儿，是不是隐约联想到了什么？比如拒学、厌学、没有动力，有一部分的原因的确就是外在动力太强了，以至于孩子完全和自己的内在动机失联了，于是就逐渐地变成“不催不动”，发展到“再催熄火”。

1.孩子学习成绩差的原因有多种，有的是因为自己本身就厌学，无论多厉害的老师，多么优越的教学条件一样不想学。也有的是因为自己某些知识点没搞懂导致后面跟不上节奏。也有的是因为自己视力不好，却被安排到教室后排，看不见黑板，或听不清老师所讲内容导致的。

2.如今孩子因为各种原因而出现的厌学弃学问题层出不穷，这在来进行心理咨询的儿童青少年中已经占到超过半数的比例，已经成为我们无回避的一个问题。

3.在暑假面对是否报补习班时，家长要根据孩子情况而定，例如学生成绩太差，先找到其中的原因是出现厌学的情况，还是因为真的听不懂，如果是因为厌学的原因，报补习班只会加剧学生厌学的情况，所以在面对暑假里面是否要报补习班是要根据学生的情况而定，切忌跟风报班。

4.根据我们个案经验：孩子厌学逃课、抑郁或狂躁、游戏瘾、学习动力不足、多动、自闭、叛逆、身体疾病等问题，都是父母问题的产物。凡是父母愿意接受现状，愿意配合找出导致孩子问题的自身问题原因并因此改变的，效果好而快，凡是按世俗思维只想对孩子下功夫而不愿寻找并改进自身问题的，孩子难于改变。

5.厌学情绪是逃学行为的主要原因之一，而逃学行为则是厌学情绪的极端表现，人们常把逃学和厌学联系起来，厌学可表现为很多种形式，如：孩子变得不爱上学，不愿见老师，甚至每到上学前，孩子就喊“肚子疼”、“头痛”等；有的孩子不愿做作业，一看书就犯困，处于青春期的少年容易产生高傲,自以为是的心理，并且容易冲动,因此处在叛逆心理下的青少年,在没有帮助指导的情况下最容易对社会产生危害,青少年叛逆期随着成长，*意识渐强，要求有自己的处事方式，不希望受到过多的管束,而某些家长出于对子女的保护，什么事情都替孩子包办，这样子女的渴望*与家长不恰当的好意关心，就会产生思想上的冲突、矛盾

事实上，经过多次实验后并没有任何作用，反而会将孩子推到厌学道路上越来越远，只有了解了孩子真实的厌学原因，才能用正确的方解决。

是指孩子的身体提前进入快速增长阶段，具体指:女孩8岁前乳房开始发育，男孩9岁前睾丸开始发育。由于发育过早导致骨骺过早闭合，影响最终身高;第二性征过早发育可能带来相应的心理问题和社会问题(早恋、厌学等)。建议早期就诊，早期明确原因，必要时早期干预效果更好

其实任何一种情形都需要家长和老师进行加强沟通，避免孩子产生学习的焦虑，其实对于学习来讲，大多数孩子一旦产生了厌学的思想，基本上都是有原因的，作为家长，应当主动帮助，还是消除这种影响的存在，否则真的有可能会引起孩子在学习上产生障碍。