淄博沂源青少年叛逆少年教育学校

四、学习厌学、不爱学习、没兴趣：孩子是对各科学业都没兴趣还是只是偏科？孩子不可能是做什么事情都没兴趣吧？平时孩子对什么比较感兴趣呢？如果沉迷于游戏和网络，是应该杜绝的，但是小孩为什么会对游戏有兴趣呢？家长有没有去想过？因为……但是如果对某些学科不感兴趣，那一定有更深层次的原因。我们会听到身边越来越多的孩子不想上学，甚至拒学、厌学的事。上篇文章，我分析了孩子不愿上学的4个主要原因［请点击蓝字查看］。

有的家长明明知道自己家庭顶多算个中等水平，却偏偏要奖励孩子迪士尼游玩、出国旅游、昂贵的电子产品、天价的服饰等，这已经完全脱离了家庭实际经济水平，会给孩子造成一种错误的观念，甚至给孩子养成花钱大手大脚的习惯，是非常不好的。

萌萌领袖课程幼儿养成习惯，借助“Q币”的评价手段，自上而下形成独立的目标体系，使目标指引下的课程活动之间既相对独立，又相互联系，使课程呈现出较明显的完整性。Q币也应用于家园共育活动机制中，将幼儿学习、家长支持两方面有机整合一起，采用以财富增值为动力来激发幼儿能力的提升。

孩子可以熟练的使用自己的餐具，每次吃饭都坚持要自己吃，吃饭也不会把桌子搞得很脏。另外养成了良好的如厕习惯，宝贝会主动表达自己的需求，自己动手脱裤、提裤、洗手等，一点都不用我操心；最后作息非常规律，之前睡觉时间很没有规律，而且必须要我陪着，现在我完全可以做些自己的事情。并且用完物品懂得放回原处，平时带他出门，告诉他不能吵闹就安安静静的，碰到要排队的场合还会主动提醒我不能插队。

孩子的自主学习能力，其实往往都是被多数家长所忽视的。很多家长只是口头强调要培养孩子的自主学习能力，但在现实情况往往都在用自己的意志去要求孩子，压根谈不上自主学习。对于自己喜欢的玩具类型小孩子总是忍不住就会多尝试几次。所以，平时多注意观察孩子的喜好，就会明白孩子的某些倾向，如喜欢读书？什么类型的书？用他们喜欢的方式去引导他们发现自己的特长以及兴趣点，这样才能更好的激发孩子的自主学习习惯。

孩子还是建议和父母一起生活，教育从来都不是只有学校就能教好的，留守儿童多少对孩子心理健康发育有一些影响。尽管有的是不得已，但有机会一定要把孩子带在身边教养。上学老人是搞不定的，一旦养成不求助大人的习惯，想再建立起沟通机制，要花费更长的时间。是金子总会发光的，教育资源只能是一部分因素，可以和孩子沟通一下，因为教育资源不同遇到的困惑与孩子商量，可以锻炼思考看他如何选择，决定带在身边了有孩子的主观能动，会更好开展下面的工作。和孩子约好，带在身边学习会更困难，所以他要付出更多。