恩施巴东强制戒网瘾学校

帮孩子适应学校。这个功能家长普遍比较重视，但容易窄化为学业成绩，而不是帮助孩子成为全面而有个性的人为未来做准备我们学校政教处改成了心理部，心理部就是一个游乐场。学生说詹校长，我们原来学校的政教处不敢去，因为都是去公安局的感觉，确实，我看到有些学校的政教处，孩子们是笑着进去哭着出来，而我们学校的心理部，孩子们是哭着进去笑着出来。

想要收获能吃、会吃、爱吃饭的宝宝，就跟我一起读这本《食育》书，让你的孩子，也能爱上每一顿饭菜，让食育成为家庭教育的核心。

1.我爱人曾经推荐我阅读《妈妈胜过好老师》一书，当时我还不屑一顾，竟然说做妈妈的为什么要把教育的责任推到爸爸身上?如今我算是明白了，父母是孩子的朋友，是孩子的老师，是孩子的引路人，缺一不可，我们的行为常常会影响孩子的一生。明智的家长一定不会忽视家庭教育的重要性。今天借学校给予的这个学习机会，我开始自我反思：只有家长的改变，才能有孩子的改善。从此时此刻起，我下定决心不再推卸责任，要给孩子积极的影响，愿良好的家庭教育和学校教育，能够为每一个孩子铺设一条宽广大道，让他们带着理想和憧憬，带着对生活的热爱与感激，走出校门，去创造属于他们的美好人生！

2.当下，家庭教育的重要性已得到家长、学校和社会的广泛认可。但是在具体家庭教育过程中，家长往往有困惑：应该管什么不应该管什么？怎么把握家庭教育的“度”以达到好的教育效果？如何掌握对孩子既放手又不撒手的分寸，真正帮助而不束缚孩子的成长？

3.家庭教育是人接纳时间最初最长、影响最深的教育。父母亲给小孩的教育是培养品德习惯、生活方式、学习态度、熏陶气场，是人生最关键的教育环节。良好的家庭教育让人终身获益。让孩童快乐成长，重在提升父母亲的素养与他们实行主动家庭教育的能力，“小孩有问题，父母亲来‘服药’”应变成全社会发展的共鸣。

4.一不要：不要责备学校。双减策之下的教育理念，是让家庭教育、学校教育、社会教育结合来共同培育孩子。而不是往学校一扔，就认为自己不再有责任。

5.聆听专家的分析后，现场一位妈妈豁然开朗：“家庭教育是最核心的一个内容，良好的到位的家庭教育，能够帮助孩子找到自我。当一个孩子找到自我，又会产生相应的‘果’，这个‘果’就是自主自信自驱力、身心健康和幸福感，这会是一个自然而然的过程。”

总之，家庭教育和学校教育一个不能少，只有将两者紧密地结合在一起，让家长能够了解教育、理解教育并且支持教育，这样才能形成行之有效的合力，走进孩子的心灵，为孩子搭建一个健康成长的舞台。对于我们学校来说，我们要帮助家长更新他们的教育观念，帮助其树立正确的教育观，同时还要让他们了解教育的最终目的是什么，这样我们的教育才会有希望，我们的学生才能真正的得到全面的发展。

（三）家庭教育的多样化特点家庭教育既不像学校教育那样必须依靠严格的制度运行，又不像社会教育那样难以控制。它以家庭为单位进行，由最「解和热爱子女的家长施教，是十分个别化的，因此也最有条件做到有的放矢，因材施教。

学校、社会和家庭三者是密不可分的教育主体。作为最重要的家庭教育，掌握着教育的主动权，也影响着孩子的一生。我们的错误理念或者是错误的教育方式，将会危害孩子的一生。