2.积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现，今天谁吃饭有进步，睡觉也乖了，自己睡着的；今天谁情绪不太好等等，让家长在第一时间知道孩子在园的情况。有的学生就不是学习的料，家长应该了解自己的孩子真实情况，而不是将补课作为“拐杖”，支撑着孩子前进，而孩子没有了拐杖就止步不前，所以家长们一开始的选择就是错的。
由于学校或老师原因造成的厌学，家长要和相关方面多沟通，及时了解相关的情况，能避免的尽量避免，能改进关系的尽量改进关系。如果是属于孩子认识偏差造成的，要设改变孩子的看，端正学习态度，慢慢改善相互关系，慢慢提升主动学习的自觉性。
说了这么多，仍有很多衣食无忧的孩子，不珍惜读书机会，甚至会产生厌学情绪。其实这种情绪时常发生，是任何人都无避免。而父母作为孩子第一任老师，此时父母的正确引导也尤为重要。父母需要通过日常的细心观察，找出孩子讨厌学习的原因，多多开导，及时鼓励学生，第一时间跟老师沟通。通过日常的沟通，帮助孩子建立自己的学习观。
摘要：如何与厌学的初中生交流：初中生厌学了怎么办？你好，孩子现在什么时候？孩子厌学的原因有很多。家长可以尝试与孩子沟通，及时了解孩子学习厌倦的主要原因
刘亮博士作为精神科医生、家庭治疗师，有着丰富的临床实践经验，他研究青少年厌学问题的初衷有二。第一，在临床中见到很多家庭在面对孩子厌学问题时，家长很关注应该怎么处理，怎样才能让孩子去上学？但是，我们很容易忽略一个事情，“厌学是如何形成的？”要处理青少年厌学的问题，首先要了解孩子为什么不想上学，事情产生的背景和原因，才有可能找到问题的解决方案。第二，临床工作中，将厌学成因放在实证研究的框架里研究的情况相对较少。科研是一件耗时耗力的事情，但是，我们又需要实证研究，在丰富的临床工作之外，国内外学术交流中也需要科学研究作为依据。
青少年的心理会随着年龄段的变化而变化，而第二性征的出现也会给他们的心态造成冲击，在面对自身变化时常常感到不知所措，从而会产生浮躁心态和对抗情绪，的孩子叛逆学校认为这是孩子形成叛逆心理的一方面原因。针对青少年厌学心理咨询和辅导
