疫情过后实地考察小学。家长可以带孩子到附近小学的门口去看看小学生上学、放学的情景，教孩子认读小学的校名、门牌号，认识小学附近的建筑物、公交车站，以发展孩子的空间知觉，增强孩子对小学的感性认识。害怕人际交往的孩子、不想去上学的孩子，家长要及时发现疏导。可以耐心劝抚、鼓励孩子，引导他们发现上学的乐趣，消除孩子的恐惧心理，提高孩子的适应能力。
家长应及时了解孩子学习上的困难，及时帮助解决，不要等问题成堆才着急发火，慌了手脚。平时要经常检查孩子的笔记、作业，要满腔热情地关心孩子的学习，耐心地给予辅导。如果家长文化水平不高，可求助于老师、邻居或学习好的学生，对孩子学习上的不足采取及时补救的办，尽量减少掉队的可能。2.帮助孩子端正学习态度。让孩子认识到实现四个现代化是多么需要知识，也可用家长自身的学习经历讲明学习文化的重要，增强他们学习的自觉性。
3行动：父母千万不要小瞧自己和孩子许下的承诺,认为孩子不懂事就随便忽悠孩子,这样带给孩子的伤害,远比比我们想象中更大。做好孩子的榜样,帮助孩子养成诚实守信的好习惯,是我们为人父母的必修课之一。
“《家庭教育促进》不仅明确父母或者监护人应当树立家庭是第一课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方和行为，教育未成年人养成良好的思想、品行和习惯......”活动现场，妇联工作人员用通俗易懂的语言，围绕《家庭教育促进》的律规定，对家庭责任、国家支持、社会协同、律责任等四方面进行了详细解读，引导家长树立责任意识，帮助孩子养成良好的道德品质和行为习惯。
担心孩子两三天后又会打回原形？特地为每一位参加活动的宝贝准备了时光礼物，让孩子21天养成时间管理好习惯！摆脱拖延症！
每个孩子学习能力不一样，每一个时间段的学习效率也不一样，帮助孩子找到学习效率最高的时间段和方，让孩子感觉学习是很轻松的，同时还可以培养学习的好习惯。
