扬州江都军事化叛逆封闭式学校
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- 来源:商战
家长们不惜重金给孩子们报各种各样的培训班,送孩子接受名目繁多的体验,接受数不清的老师,然而,孩子并没有成为家长所期望的样子。相反,由于家长过高的期待、过分的关心、过多的呵护,致使孩子的问题越来越多。家庭教育忽视了除分数之外,比分数更加重要的情感关注和人格养成,太多的家长因分数至上的偏见和短视,表现为内心焦虑、行为扭曲。家长在教育上的投资越高,对孩子的期望和要求越高,就越增加了孩子学习的心理压力。★孩子考试成绩如果不理想,我就非常容易焦虑,今天的讲座让我非常受触动,对于孩子我不能只看眼前一时的成绩,我的焦虑也会影响到孩子,影响亲子关系。
随着年级的升高,家长的焦虑也与日俱增:能不能升入一所好初中?能不能考入重点高中?初高中衔接不上如何是好?考不上好大学怎么办?有些焦虑则是在“比较”中产生的:别的孩子学钢琴考过了十级,我的孩子不学钢琴怎么行?别的孩子都在学奥数,我的孩子是不是也要学?别人家的孩子暑期出国游学了,我家孩子哪怕砸锅卖铁也要送出去。
孩子入园/入学,家长焦虑,老师其实更焦虑,他们要面对的是几十个孩子的家长,所以要相信老师是比家长更迫切地想要做好给大家看的。在接触老师的时候,比起辞藻,我们用一颗信任的心去跟老师交流才是最重要的。
处理孩子入园分离焦虑,家长首先就要放下焦虑的情绪,做好足够的准备,充分关注孩子,孩子上幼儿园慢慢就会成为一件快乐的事情。
家长想引导孩子重返学校,必须帮助孩子建立手机网络界限,帮助孩子消除焦虑的负面情绪。鼓励孩子多和同学接触,家长要多制造一些机会让孩子和同学在一起玩或者是一起学习,当孩子又重新融入到集体关系中时,他们就不会过分的逃避上学了。同时也要与老师多沟通,老师是孩子在学校时的监护人,老师的关怀和喜欢对孩子重返学校的作用也是很大的。
在开学前几天开始让孩子执行上学期间的作息制度。这是一个循序渐进的过程,能有效避免孩子在开学之初精神不集中,困倦、散漫等现象。
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