漳州南靖特训学校的特训是什么

孔子说：“学之者不如好之者，好之者不如乐之者。”汪霞同志从事护理工作以来，始终热爱本职工作，并以工作为乐。这一点是她在护理岗位上不断进步的源泉。她在熟练掌握护理各项操作技能的同时，深深懂得学习的重要性，为了3使自己的专业理论基础更加扎实，更好地指导实践，她从来不放弃每一个学习的机会。时常利用工作之余，坚持专业理论学习，孜孜不倦。理论指导实践，实践检验理论。在工作方面，她非常注意融会贯通，学以致用，把学到的新理论、新观念及时运用到护理工作的具体实践中，更新技能、更新操作，改进工作方法，改进护理服务态度。十多年来，她及时总结工作经验，撰写并发表着作篇，题目是。这足以显示了她技能和知识的储备。我们家孩子不上语数外的补习班，倒不是因为他们成绩都很好，不需要补习——主要是因为主流补习班的学习目的，和我们教养孩子的目的，不太兼容。

我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。这个学期，我们班的家长和孩子对于我们来说都是新面孔，彼此都不了解。家长一开始不那么放心的把孩子交给我们这也是可以理解的，为了打消他们的顾虑，我们利用早上和下午接送的时间尽可能的与家长沟通交流，尽快熟悉家长。及时的把孩子在园的一些情况反馈给家长并多了解幼儿的在家的一些情况。了解他们的生活习惯、家庭教养方式，以及父母对孩子的期望。对于请假的幼儿及时电话沟通，对于身体不舒服的幼儿给予特殊照顾，及时问候家长。对于因生病几天未上幼儿园的幼儿经常电话问候。

1.当家长责怪孩子不理解自己苦心的同时，可以问一下自己了解孩子的心声呢？知道孩子不听话的背后原因是什么吗？当孩子跟家长对着干的时候，他们其实最需要的是什么呢？

2.那么孩子出现叛逆厌学问题家长应该怎么办呢？当孩子出现这些问题的时候，父母一定要跟孩子进行认真耐心的沟通，让孩子认识到他的学习压力是一个过程，一定是他成长过程中必须经历的一个必然的阶段。这种压力父母也可以在教育过程中不断的帮他缓解。

3.刘老师说，有的家长认为孩子只要学习好，就一好百好了，其他都不重要。我们班上有个学生，学习还可以，但做卫生时，常常没有时间观念和责任意识，不能认真完成值日，导致其他同学对他意见很大。与其家长沟通时，家长不但不从自己孩子身上找原因，反而认为老师和同学在刁难孩子，甚至说：“作为学生，只要学习好就行了。”

4.家长的关心与爱护是孩子疗伤最可贵的灵丹妙药，面对孩子的厌学情绪，我们要给他更多的关爱。当孩子感受到我妈妈对他的爱时，他也不会忍心去辜负我们对他的期望，从而会更加努力。所以，父母的关爱是化解孩子厌学心理的良药，可以让他在思想上慢慢转变不良的学习观。

5.孩子不会说话，家长一定不要过分焦虑，不要老是拿别人家的孩子和自己家孩子相比较，及时发现孩子的语言问题，找对原因，从源头对孩子进行干预提升，追上同龄人不是难题。

家庭教育也是如此，家长与孩子之间需要把持好情绪，在要求孩子做事之前，首先处理好孩子的情绪。比如在双休中要求孩子参加各种培训班时，有孩子不肯起床，然后家长开始“一吼、二拉、三要求”，孩子则在十分不情愿的状况下被动参与培训，最后弄得心情不佳效果不好。

在孩子出生以后，家长较.大的幸福大概就是孩子可以喊一声爸爸妈妈来让家长听到，大部分宝宝在一岁左右的时候就可以咿呀学语了，就可以慢慢的开始学习说话了，学得快点的报表还可以说出一些词语来，但并不是说每个孩子说话的时间就是一样的，有的孩子说话说得快，有的孩子说话就说得晚。但是如果孩子到了该说话的年纪很长时间还不开口说话，这时候家长就应该重视起来孩子到底是说话晚的原因还是语言发育迟缓的原因。

重庆寸草心青少年心理咨询中心专家温馨提示：初中生厌学的表现我们在上面已经详细介绍过了，面对孩子这种厌学心理家长要做的不是一味的责怪和放任不管，而是要认真的去了解孩子的心里到底在想什么，和孩子经常交流沟通，如果还是没有效果的情况下请及时咨询有关青少年心理咨询机构，帮助孩子及早克服厌学心理。