新乡红旗叛逆少年封闭管教学校

大家好，我是青少年教育吴老师，从事家庭教育工作多年，用有趣，有爱，有用的方法解决孩子的教育问题，专注解决青少年厌学，网瘾，抑郁，焦虑等问题。上一期我们谈到了孩子沉迷网络的三个主要原因，学习压力大，人际关系矛盾和亲子关系紧张，那么作为家长，如何应对孩子沉迷网络呢？我们从三个方面来看。作为父母要了解孩子到底在学校经历了什么，是老师不喜欢还是同学孤立他，正如前文所说，厌学症的出现一定是多方面的，如果家长在家做的没问题，就要开始考虑是不是孩子在学校受到了欺负。咨询老师，询问同学，找到真正的原因。

新学期学校响应国家策推出课后延时服务，但是这位老师却说学校想要劝退晚托孩子。老师称，晚托的孩子又黑又冷又饿……但是仍然有家长坚持晚托，因为实在没有时间接娃。

1.还有校长强调，即使是暑期校内托管，家长也不能完全依赖学校和老师。“家长真的应该好好利用假期，多一点陪伴孩子。尤其是小学阶段，父母对孩子的陪伴和成长很重要。一味交给学校和老师，虽然更方便假期的工作，但对孩子的成长不太有利。”

2.只要孩子没有离开学校，那老师一天就没有结束，老师就要担一份责任。特别是孩子的安全，是不能有一丝一毫的松懈。

3.所以在父母提要求和建议时，他们不管对错用全身力气反抗，引发家庭矛盾。而在青少年叛逆学校里，孩子将离开父母无微不至的照顾，失去父母发自肺腑的忠言，一切依赖自己，是非对错自己判断，好与坏独自承担。这时的他们才会理解父母的良苦用心吧。而他们也会更加，无论是生活方面。

4.一个不敬重自己所在学校的孩子，他一定不会珍惜在这所学校学习的机会，他一定不会在学校严以律己、遵规守纪、刻苦学习、积极进取、不断向上的！

5.首先必须先得定位好，家长和学校（学校就用老师来代替吧，毕竟孩子在学校是和老师相处）的角色，家长对孩子而言是承担孩子成长的“土壤”和“根”，孩子主要品格、性格其实由家庭来负责，父母的言传身教、家庭氛围的营造。老师只是孩子某个阶段的陪伴者，更多是知识传授。这一点家长要清晰，不要以为把孩子放学校就是老师的事情了。比如，在外面我们如果遇到了熊孩子，人们通常会说这孩子父母没教好，不可能说这孩子的老师没教好。所以培养孩子主要责任在父母而不是老师。定位好了就要来看看家校如何连接。

经过一段时间，学习习惯就因此养成了，在和其他同学一起“沉浸式”学习的过程中，也慢慢培养了孩子的注意力的集中。相反，如果孩子在一个学习气氛不是很好的学校里读书的话，即使孩子想学习，看到周围的同学都在玩闹，注意力也没集中。

所以，在教育观上就要遵循教育教学的规律，明确家庭和学校的教育分工，学校老师是学生学习和成绩的负责者，而家长主要是负责孩子的家庭教育。

督促孩子回家后主动完成老师布置的作业。对学校布置的实践性作业给予必要的支持，培养孩子的动手能力、探究精神和创新精神。