进入小学一年级，家长听到老师反映自己的孩子在课堂上不遵守纪律、不认真听课，是令很多家长头疼的问题；一些家长或批评，或恐吓，或说理，或打骂，想尽办法希理能“遥控”孩子，让孩子在课堂上乖乖的，却往往收效甚微，甚至让孩子对学校对学习产生恐惧心理。孩子不适应学校规范性的学习生活的实质，是孩子还没有形成学习意识、规范意识和纪律意识。从幼儿园进入小学，孩子要从游戏生活进入规范性的学习生活，要遵守课堂学习的规范和要求，这是需要有目的的培养的。运动在认知和学习中的重要性，很早就被发现了。蒙台梭利指出：“我们这个时代最大的错误就是把运动当做运动本身，当做与其他高级功能分离的东西。心智的发展是与运动有密切关联的。并且心智发展可能依赖着个体运动的发展”。
三年级分水岭其实是存在的，这里很重要的一点是，如果早期基本功不扎实、学习习惯和心态不够稳定的孩子，到了三年级就会逐渐跟不上学习进度。A掉到A-，B掉到B-，C掉到C-，这个趋势越往上越明显。
2018年，有着4年党龄的王金良在“学习强国”学习平台上开始挑战答题，此后每天在上下班的路上和工作之余的闲暇时间完成全部学习任务就成了他的习惯。他坚持自觉地学、有计划地学、持之以恒地学，每天的分数争取是满分，到现在总积分达到了59852分。
综上所述：三年级有大量阅读的孩子，是一个非常重要的习惯，对孩子长期学习非常有好处。所以哪怕孩子语文成绩不够理性，也不要一味批评。
很多父母可能觉得，这种反馈版块没有什么实际价值。事实上，只要孩子坚持用，认真填，久而久之就会养成自省反思的好习惯，还能自醒自身的学习态度，这些都是非常棒的学习方。
学习习惯不太好：不认真倾听是孩子考不好的主要原因，本不该错的题，因为没认真听老师读题而出错。马虎、大意、不认真思考是孩子考试不理想的又一原因，出现错误较多的就是第2题填数的'组成，形式变换了一下，几个学生就弄不清总数和部分数了，导致错误。
