金华东阳叛逆期孩子改造学校

给孩子制定饮食规定，一日三餐定时定量、三餐之外少吃或不吃其他食品，与此同时，妈妈们要注意趁早培养孩子的自制力，鼓励并帮助孩子养成自我管控的能力和习惯。当时我给孩子写美言录时，正是孩子需要树立自信心的时候。每天写好了美言录，睡前就念给孩子听，坚持了好久。作为家长，可能有时候我们觉得孩子的这点优点，不算什么。但是我们捕捉到孩子的闪光点后，说给孩子听时，能给孩子莫大的鼓励，这对孩子养成良好的习惯，遇到问题、困难不退缩，树立强大的自信，给予了很大的支持。

把幼儿对现实感知放在首位。这是根据幼儿身x展特点定的，幼儿的生活范围较狭窄，生活经验少，对于许多社会现象，社会事件缺乏了解。丰富的认知和情感是社会的动力和基础，现实的社会现象、事件又为幼儿提供了行为的楷模和行为表现的机会。在日常生活中，利用各种活动，培养幼儿懂得关心、理解、体验、帮助别人等良好习惯，学习用适当的方式表达对同伴的喜爱，在和同伴交往中，引导幼儿懂得尊重别人，体会到倾听的重要性。通过节日的活动，引导幼儿?体会节日的欢乐气氛和与人分享节日祝福的喜悦。

家长更加看重学生的学习成绩，这与升学有着密切的关系。学校的升学率自然成为选择的第一条件，在加上中学学习的重要性，素质教育往往会被忽视。

一前革些孩子或许还处于青春叛逆期，不想学习的心理普遍存在，而中考却会“如期而至”，但学生们还未真正意识压做研到分流的重要性，导致一部分学生很可能会沦为中考分流下的“炮灰”，职校教育的质量一直引线对货发家长争议。

回到我们为孩子准备的教育之路。其实获取知识是非常必要的，但是随着社会的变化发展，以及人类对自身的认识，我们需要改变的是获取知识的方式。传统的、被动的知识获取方式；只为考试而刷题训练的方；只看成绩而不关注孩子身心发展对未来的重要性；只关注学校生活而忽略了与社会的连接；只注重知识学习而不注重知识运用；只依赖学校对学习生活的安排而无掌控自己的学习……

通过十天的理论和实操的学习后，让我在基础知识和实际操作上都有了新的进步，使自己在培训中进一步的认识离自己，认识到了自己肩上的责任、担子、角色的重要性和必要性。