首先，要有时间观念，不要养成磨蹭的习惯。大部分小孩都会有一些磨磨蹭蹭的习惯，因为孩子没有时间观念，不知道三分钟是多久、五分钟是多长……所以我们在日常生活中要慢慢给他灌输时间概念。比如，吃饭时，可以在餐桌边放个小闹钟或者番茄钟，给他设定时间，让他有时间的概念。五是互相坚守承诺，父母答应孩子的事物要兑现，从而给孩子树立榜样去实践自己的承诺，父母也要按照承诺给予孩子表扬或奖励。中国传统观念很反对给予孩子物质奖赏，其实孩子追求物质奖赏并没有问题，一些很基本的人性毋须压抑，过分压抑或许会影响人格的正常发展。倒有一点父母们可以留意，孩子越小对价钱越不敏感，只要孩子喜欢的象征性物质（色彩鲜艳、外形悦目就好）都会心满意足。一般要到十岁或以上，孩子才开始对价钱逐渐敏感起来。但如果早期父母做得好，十来岁的孩子大多都可以养成好习惯了，真正让父母“割肉”的机会并不多呵！事实上，好习惯肯定用钱买不到，早期花费一点有利于让孩子养成好习惯，不是很值得吗？
“想要有效地延缓孩子近视度数增长，科学干预很重要。”林子丹主任提醒，家长发现孩子近视后，应及时带孩子去专业的眼科医疗机构检查，医生基于患者的用眼习惯和眼部检查参数，为其量身定制个性化近视防控方案。
1.家庭教育决定着学生是否尊敬老师，尊敬师长是一名学生最基本要具备的，但一些家长完全不放在心上，觉得老师教育学生天经地义，至于尊不尊敬根本不重要，那么这样的家庭教育，培养出来的学生可想而知，反之，若家长平时就跟尊敬老师，那么学生也会照做，久而久之便会养成习惯。
2.杨红樱：童年阅读的意义在于，让孩子们成为一个终身热爱阅读的人。现在我们对阅读有一些误区，甚至在小学阶段就给孩子们压很多任务，必须要读哪些书，我觉得这是不对的，有点绑架阅读。兴趣才是最好的老师，只有让孩子对阅读感兴趣，觉得读书是一件多么快乐的、有收获的事，才能真正爱上阅读，养成习惯。
3.超前学习的红利早晚有一天会吃完，他们又会回到与大家同样的起跑线，学习新的课程，可此时凌乱的学习及听讲习惯以及学习认知的落差，会给孩子带来重击，学习劲头也下降，成绩一二年级还尚可，可到三年级转折点时，各方面便会一落千丈。
4.孩子撒谎的行为是越来越严重了，行为也是越来越频繁了，孩子是慢慢将这说谎当做是一件平常的事情了，跟吃饭一样。这样是不行的，孩子将这说谎弄成了一种习惯，是会严重影响到孩子的性格发展的，父母应该严格禁止。其实孩子说谎是有原因的，父母要寻找这其中的原因。
5.伊妮德·布莱顿的小说中总是充满了向上的情感与阳光，也因此，她的书才会被评为家长最放心、最满意的儿童读物。很多孩子养成终生阅读的习惯，便是从这套《点点冒险故事系列》开始的。
家长不一定都要辅导孩子学习，但一定要在人格塑造和习惯养成方面当孩子的引路人。光靠学校教育是远远不够的，没有家长的参与，目标是很难达成的。而且，孩子的成长是有金期的，父母对孩子的影响也是有期限的，过期了再想对孩子施加影响就很难了。如果前十六年不用心教育孩子，后六十年可能就要用痛苦、后悔与遗憾来弥补。
今天长辈郑重其事的警告我，不能再继续耽误孩子，他要再这么下去，高中必然没学可上，而现在面临的不仅仅是没学可上，还有学习态度学习能力的培养，他现在的学习自觉性很低，无专注学习新的知识，那么十年之后，他会养成什么样的性格和习惯不言而喻。
从1988年起，我便开始研究“学习与游戏关系心理学”，创造了“超能父母”孩子培养理论，就是运用游戏的原理，针对激发孩子主动学习积极性、及时发现孩子行为习惯错误等方面，培养孩子健康成长。
