对于这种校园暴力,真的应该引起我们的重视!特别是作为孩子父母和所在的学校。校园欺凌一般都发生在青春期,叛逆是这个时候孩子的特点。做事情考虑还没办法很周全,而且冲动。而且,课后延时服务推出后,有些学生的作业问题并不能完全解决。在学校老师根本看管不了那么多学生,部分学生在学校完成作业质量并不高,甚至导致回到家以后还没有完成作业,回家仍然要写作业。再加上孩子放学时间晚,孩子的休息时间根本就不能保证。
叛逆孩子学校会先了解一下孩子的叛逆和厌学具体原因,因为每个孩子厌学的情况是不一样的,有的孩子是因为由于父母的期望过高导致的,如果期望过高的话,那么孩子在学习上的压力会比较大,这样在学习过程中没有达到要求的话,那么家长和学校将会传递的信息,会让他们的压力比较大,甚至超出了心理承受范围。如果孩子的抗挫能力比较差的话,很容易出现厌学的情况,这个时候就会出现与父母对抗的情况。
孩子在成年之前,他们的很多想都是不可靠的,尤其是一些重要决策,比如说是否要上学,或者是否休学的问题。如果让孩子来做这个决定,就是不负责任。父母其实是有绝对的权利和义务要求孩子继续学业的(九年义务教育)。只是我们一定要记住,孩子厌学不是不喜欢学习,而是因为各种原因,丧失了学习的动力,我们要恢复的是动力,而不是通过完全的放任,让孩子在家呆着,所谓等到修整好可以去上学了,在这里是行不通的。
生理以及身体原因。有些孩子的厌学是由于身体原因导致的,由于孩子出现了疾病,或是天气问题导致孩子精神不济等情况,孩子们由于年纪较小并不会及时调整状态,难免就会出现厌学的状态。面对这种情况,家长一定要及时关心孩子的身体,而不是一味的关心孩子的学习,在家长的关怀和体贴的照顾下,并加以正确的引导,那么孩子的厌学情绪就会很快消失。
自身性格原因不同性格类型的孩子,对事情的反应和处理是不同的,性格内向的孩子心重,什么事情都爱藏在心里,也比较隐忍,遇到挫折和不愉快。很容易在心里留下印记,长时间走不出来就产生厌学心里。
通过一个学期的调查,共收集11份调查问卷,5份访谈记录。调查问卷问题设置主要包含三类:学生厌学主观原因;学生厌学客观原因;改善厌学途径。问题反映较突出的是家长对孩子关注点对孩子的主观认知的影响。