临沂莒南问题叛逆学校少年

有人说课外补习其实是家庭教育的一种延伸，那如果课外补习没有了，家庭教育会产生什么样的变化？家长在这个当中会承受怎样的压力？有的人比较乐观地认为，“双减”之后让孩子在学校完成教育，可以有效缓解家庭经济压力，减少对父母精力的消耗，您认为是这样吗？当然，兴趣是兴趣，这并不意味着孩子可以因为兴趣而放弃必要的学习。有些家长对于孩子的培养，往往容易走入“极端”，要么培养孩子成为“做题机器”，要么导致孩子觉得生活无趣，要么培养孩子过于看重“兴趣”，而以至于荒废了学习。因此，对于一些家长而言，孩子可以在兴趣与学习中有所偏重，但是却不能“荒废”。

当孩子残疾，家长的心理如同发生“地震”，家长也需要心理紧急自救，也许需要很长的时间才能缓过来，并且，一边寻找治疗孩子的救命稻草，一边对自己进行自救，是多么无助又没有选择。但孩子是我们逃脱不了的责任，我们没有通过学习和考试就无证上岗当了家长，在我们“无证上岗”和孩子斗智斗勇的的漫长岁月里，还得经历大大小小的“余震”，你是否有较好的心理素质迎接？有些家长选择了逃避，再加上生个二胎三胎，就把孩子交给了老师，交给了老人，交给了母亲，或者让孩子向野草一样自由生长，让孩子错过了学习和被爱的关键期，永远都留下了一个坑的遗憾。

在直播的开始，丫丫老师讲述了学霸三大特征：良好的学习能力、学习习惯、学习动力以及合理的劳逸结合。很多孩子内心缺乏学习动力，在家长的催促下被迫学习，当催促过多，孩子还会出现厌学情绪。

裸眼AR互动沙盘，以沙为辅导“教具”，从科学、艺术、社会、语言、健康等5大领域着手孩子的教育，用孩子喜爱的方式引导孩子爱上学习和探索。课程由简单生动到复杂多变，符合各个年龄阶段的孩子，满足各年龄阶段孩子的探索欲，并提升个人的学习能力。

既然上学读书，依然是普通人改变命运的最佳途径！在如今双减策下，拼的是孩子的自律，孩子的自我管理，孩子的时间管理，及孩子爱上学习的自主自发的内在的学习动力。如何让孩子在没有课外辅导班助力的情况下，自律性变强，内在动力被激发，让孩子赢在转折点，赢在未来，让我们的孩子越来越好？

在这套书里，运用了多种激发孩子阅读兴趣的技巧，让整本书成为让孩子爱上学习的激发器。只要打开这套书，就不愁孩子不爱阅读了。