南平武夷山管教叛逆孩子教育学校

家长首先要让孩子知道为什么要上学、怎样对待上学，可以经常以正面性的语言描述小学的生活，讲一讲自己小学生活中的趣事与收获，让孩子对小学生活充满期待与憧憬。长假结束后返回幼儿园的第一天，当把孩子送到幼儿园门口时，家长也要调整心态，不要把孩子的哭闹看得太严重。您一定要明确告诉孩子今天要入园上学，交给老师以后，愉快地和孩子说再见，然后要马上离开。当您离开之后，老师会用各种方法转移孩子的注意力，稳定幼儿的情绪，孩子不一会儿，就会很开心地玩起来。

作为家长要给予孩子鼓励，不要看到孩子不愿上学就否定打压孩子。耐心的了解一下孩子的心理，设身处地的站在孩子的角度考虑问题。

如果一种东西是稀缺资源，处于供不应求的阶段，那么得到它必然是一件很难的事情，需要按照一定的条件定优先级排序。就像北漂家长的头等大事，孩子的上学问题。

每个孩子不愿意上学的理由不尽相同。如果你的孩子也拒绝上学，不想上学，不要着急批评，也不必过度焦虑，这些都是孩子成长过程中的必经之路。

千万不要用“上学就要吃苦头”等话来吓唬孩子，而是要说一些欣赏与鼓励的话如：“你真的长大了”、“你越来越像小学生了”这样会让孩子觉得上小学很光荣、很自豪。

家庭是一个整体，家庭成员之间相互影响，形成家庭动力，运转良好的动力会让每一位成员身心放松，回到家如同回到安乐窝、避风港、充电站，动力异常家庭让处在其中的每一个个体都疲惫而易激惹。心理医生有一个口语话表达叫“家长生病，孩子吃药”，孩子作为心理能量较弱的一方，出现行为或心理的问题可能是家庭问题的一个表现，或者说孩子的异常症状在潜意识中是想维系整个家庭的状况，比如“因为我不上学了，爸妈更关注我了，或者爸妈之间不吵架了...”，不上学可能不是孩子本身的问题，很有可能是家庭出了问题，在孩子身上表现出来了。