技术分享武汉洪山叛逆女孩送进特训学校有方法吗

长此以往孩子容易养成自私、冷漠的性格，不懂得体谅和理解，不会为他人着想。他们可能会不分场合的发脾气，说话口无遮拦，或者是对长辈颐指气使。即使出错，也不要责骂，改对了就可以，拼音比较多，尤其复韵母掌握起来更难，不会的多复习多巩固就是了，总有一天孩子会记住的。

尤其是我，自己焦虑了就会以“谁谁谁……”的句式来让孩子感受到“我什么都不如别人……”这就是纯粹的拆台和拉低孩子的能量！孩子不能上学，就是家长做不到真正地成长……

四年级的时候她自己说班上好多孩子在上学而思，她也要报，感觉别人都报了我不报会不会吃亏，我就给她报了一个数学的网课。我旁听了很多次，有一些是比学校老师讲的细一些，能有很大的作用倒也没看出来。网课的老师们的套路也很深，营销策略就是贩卖焦虑，报了试听就拉着家长开家长会报春秋季班，一个学期一个学期就感觉脱不了钩了。

其实很多幼儿园阶段的孩子，他们内心都比较向往上小学。也会羡慕带红领巾、背书包上学的哥哥姐姐们。这个时候家长们就要鼓励孩子，告诉他们上学后都有哪些美好的事情。空闲的时候也可以带孩子到小学校园走走，让孩子感受校园的氛围。增添孩子对上学的期待和向往。

无论是孩子，或者是我们，只要感受到不确定，焦虑就会产生。即使在最惬意的状况中，孩子还是会感到某种程度的焦虑。

如果孩子从幼儿园回来，看起来比较疲惫、容易有情绪，早上起床总是说没睡够。那么晚上睡觉的时间可以先往前调，让孩子休息得更充足一些，减少第二天上午可能会咕哝着不要上学或哭闹的情况。