为了防止校园欺凌事件的发生，进一步构建平安和谐校园，增强学生的法制知识，预防校园暴力事件，提高同学们的安全防范意识和自我保护能力。3月14日，东甲中心小学开展了以“预防校园暴力、杜绝欺凌事件”为主题的班会活动。活动过程中，司法所工作人员为群众讲解家庭暴力的定义、危害、预防、处置与人身安全保护令等内容，重点讲解应对家庭暴力的方法策略，唿吁遭受家庭暴力的女性，学会用法律武器捍卫自己的合法权益。
现正处于夏天炎热天气，孩子喜欢吃生冷的，殊不知生冷易造成体内环境生湿，湿邪最易伤脾；夏天天气热很多家庭整天都开着空调，运动少，这样身体的内湿更不容易发出去，脾虚进一步加重。脾为后天之本，脾虚生百病，孩子在家照顾比较精细还不容易生病，上学后照顾就没有那么细致了，感冒发热咳嗽等生病的情况就接踵而来。
关爱一切学生，关爱学生一切，是教育理念，更是教育艺术。爱自己的孩子是普通人，爱别人的孩子是好人，而爱别人不爱的孩子才是教师的崇高境界。对于我们这些特教教师来说，我们接触的要么就是被家长过分溺爱，要么就是家长像甩包袱一样把孩子甩给学校和老师，孩子只要放到学校就不闻不问，甚至放假都不愿接回家的孩子。
十几岁的孩子终于熬不住啦，这时候岩松的妈妈给岩松打电话问问他的情况并说“上学好还是打工好呢？”岩松回答“上学好”。岩松的妈妈说“那就回来上学吧。”
一般不愿上学的孩子背后都有一个比较复杂或是充满人际冲突的家庭。这些家庭有一些共同的特征，要么是气氛沉闷，比如，一家人在一起总是阴沉着脸，缺乏幽默感和乐趣；要么父母之间，或者父母和祖母之间，父母和孩子之间有常年积累的矛盾，而这些矛盾又转变为家人之间的冷战或者争吵，以致家中鸡犬不宁，而身处其中的孩子自然无心上学，整个家庭遇到一点小事就会极度紧张、焦虑不安。
我的观点是如果我们的孩子是上面的三种情况的话，我们就不跟孩子谈学习，可能大家会想孩子就在上学的阶段，怎么能不谈学习呢？
