周日，学校召开了德育学习工作会，我们听取了资深班主任分享自己工作的心得，感受到了班主任工作的重要性，这是一种创造性的劳动，需要不断学习、总结经验，任重道远；另外德育处主任解读了《中小学教育惩戒规则（试行）》，明确了教师惩戒的行为规范。作为教师，我们要在合法合规下合理利用惩戒制度去约束学生的行为，培养学生良好的行为习惯。《生命活动的主要承担者——蛋白质》是选自人教版高中《生物》必修一分子与细胞第2章第2节的内容。本节课是在前面第一节学习过细胞中的元素和化合物后，系统地学习的第一个化合物，也是非常重要的有机化合物。从课题上就能够看出蛋白质在功能上的重要性，而且也是为后续学习《遗传与进化》和《稳态与环境》打基础。学习本节课，学生能够建立起生命是物质的和辩证唯物主义自然观，也是从进入高中阶段后更微观地去探究生命的重要开端。可以说本节课对学好生物学科起到了举足轻重的作用。
参训学员结合培训目的、培训内容和自身学习实际，围绕“发展先锋模范作用，做中国共产党执的坚定支持者”主题，撰写一篇思想汇报，作为本次的学习成果。要求：不少于800字，思想性强、主题鲜明、条理清晰、结构完整、逻辑严谨、内容详实，如发现抄袭等情况不予结业。
1.活动伊始，辅导员杨家豪上台致辞，向同学们介绍了向“习”班的主要目的和内容，强调了学习和发扬新思想对当代大学生的重要意义。他动员同学们认真听讲，将学习到的知识运用到生活实践当中。
2.北京研如寓寄宿考研制定了一系列的规章制度，目的在于帮助同学们培养良好的学习习惯，也有很多同学曾提出过质疑，质疑管理太苛刻，没有属于成年人的自由，而我想说，正是这种全面、科学的管理，才能让各位考研人锻炼出专注的学习精神，提高学习效率，上岸自己心仪的学校。
3.相信我们自己一定会成功。学习的过程虽然枯燥，需要承受很多压力和痛苦，但是艺考生们不畏艰难，老师也会帮助艺术生进入理想学校，这既是我们的目的，也是我们的希望。
4.课程说明：本课程主要适用于因为各种原因、各种目的而学习日语的同学，通过相应阶段的学习后，达到相应的水平或通过相应水平的！
5.在培训班里，教研导师们一改以往“我讲你听”的单一授课形式，采取“参与互动”“自主研修”“专题研究”等方式，把我的学习生活安排得井井有条。培训期间，老师精彩的讲座和耐心的讲解，使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出。在教研老师们为我们搭建的这个平台里，使我在学习专业理论的同时，被老师们的敬业、谦虚、乐观、朴实的精神与品质，深深地感染了。而专题讲座、参与式培训、小组研修等形式让我更多地吸取了其他幼儿园的实践经验，达到自我提高的学习目的。通过培训主要有以下几方面收获：
高一、高二的学生要总结前一段时期内学习成绩与不足，要审查原先的计划是否合适，做必要的调整，订出新的计划。在学习中不断地做着计划与总结，大到一个假期、一个学期，小到一天、一个上午。虽然计划总结会占去一些时间，但这对学习是很有益的，它使高一、高二的学生能有目的地，高效地、有秩序地进行学习。
2、把学习或者读书进行聚焦，多读实用性或者应用技能型书籍，缩小范围，以目的为导向。因为你的时间经历不可能完全投入到学习读书中去，要带着目的读书。就像马斯克学习造车造火箭，以前可以不懂。但以应用为导向，围绕着目标建立认知，很快就可以成为某个领域的专家。这样也容易获得学习的成果，感受读书的收获。
学习态度严肃认真，不逃课，不迟到早退，认真做好课前预习和课后笔记整理工作，上课时认真听讲，用心思考，态度端正，勤奋刻苦、锐意进取，对大学课程充满了浓厚的兴趣，并且善于总结学习经验，不断改进学习方。我始终坚持一句格言“不放下努力本是我的任务，在现有的基础上争取再争取更是我的职责”。自入学以来从未有过丝毫松懈，制定科学的学习方，有明确的学习目标，认真研究专业知识，各科成绩都保持在95分左右。主动帮忙其他同学，取长补短，到达共同进步的目的。运用专业学习知识积极参加学校组织的相关知识竞赛，并在铁道运输学院车站班计划比赛中荣获了二等奖。
