滁州全椒叛逆青少年管理机构
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本次课程的主讲人孙景祥老师,作为当代家庭教育的创始人,通过多年对家庭教育的研究,并走访国内外多所中小学、幼儿园,以马克思唯物主义思想和历史唯物主义思想为理论根据,开创性的研发出“五位一体”家庭教育体系,并获得了国家专利。让家庭教育指导师职业培训既有科学的家庭教育理念支撑,又有丰富的案例讲解。而家长让孩子参加补习班,还有一个原因,那就是孩子放学如果不上补习班,那么孩子放学,家长也没有时间接送孩子,更没有时间辅导孩子作业。所以家长给孩子报名补习班,其实很多也是身不由己,孩子压力也是很大的。
当孩子生病时焦虑,当孩子成绩不好时焦虑,当孩子青春期不断的跟家长有冲突时,焦虑,平安喜乐已经离开了家长的心,而焦虑愁容却时常挂在脸上。
1.幼儿园开学分离焦虑,就要到新生入园的时间了,这是孩子第一次离开家,来到集体中生活。但是孩子的反应却让爸爸妈妈措手不及。有的小朋友抱着妈妈的脖子不肯松手,怎么劝都不让走;有的小朋友明明出门的时候还是开开心心的,回家后就再也不肯去幼儿园了:还有的孩子虽然乖乖上学,但是整天都闷闷不乐,到了晚上还常常做噩梦。看着孩子满脸的泪痕,爸爸妈妈真是心疼。
2.??调整好自己的心态,不要让你的焦虑影响到孩子(这位家长不光影响到了自己和老师的关系,自己的心情,还潜在影响到了孩子和老师的关系)
3.这是可以融入到生活中或教育中的一种态度。父母若能做好自己,对孩子来说是最大的福气。只有父母做好了自己,才不会把自己未完成的愿望放到孩子身上,增加或加重孩子上学的困难。只有父母做好自己,才会让父母之间关系稳定,互相支持,不让孩子操心,还能有力的支持到孩子。无疑会给孩子解决困难加码,甚至会产生不必要的很多问题。
4.5、当孩子说不想考学了,当妈妈说可以不考学了,孩子当时是怎么想的?不学音乐,学美术,不上学怎么办?她的感受和想?女儿专业跨度的变化,孩子有什么感受?妈妈能否感受到孩子的感受?从孩子的学习到妈妈的学习,初衷是什么,这两件事有什么关联,有什么思考?
5.作为家长,对孩子的焦虑要保持理解的态度。每个人在成长过程中都有让自己焦虑的事物,焦虑是一种正常的负面情绪。
相反,整个学习环境竞争很激烈,孩子面对了较大的学业压力。如果你是一个焦虑的家长,那么整个家庭氛围就会变得越来越焦虑。
心理建设做好了,我们需要从生活上慢慢向幼儿园生活靠拢了。在幼儿入园前,爸爸妈妈要调整孩子的作息规律,培养各项生活自理能力,以减少孩子入园后的焦虑。
由于某些特殊经历和感受,有些孩子可能会对上学感到“焦虑”甚至“恐惧”,家长要正确做好沟通和引导工作,理解孩子产生的这些情绪,分析产生的原因,给予有针对性的鼓励和支持。
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