厌学情绪产生的原因你知道吗？整天给孩子灌输学习的重要性，让孩子产生了逆反心理，觉得学习是个负担，不愿继续学，期望值过高，有些家长经常对孩子说：“你如果现在不好好学习，将来只能去扫大街刷盘子”这样的话，导致学习的功利性过于强烈。培养孩子兴趣是关键，都说兴趣是孩子最好的老师，如果你一味的要求孩子学习，那么孩子很难不产生逆反心理，久而久之，孩子甚至会变得厌学，这就得不偿失了。作为家长，我们应该培养孩子学习的兴趣，例如，家长带头学习，给孩子树立一个学习的榜样；在学习中加入游戏的元素，让学习不再枯燥；设立奖励机制，让孩子有目标的学习。
更好地把思课“搬下讲台”，使其深入人心，是学习社成立的目的之一。学习社指导教师孙刚介绍：“我们依托新时代思想学习社，积极邀请校内外专家名师，从马克思主义讲到身边凡人微光。师生们同研同讲同行，将学习融入师生日常，润物无声，帮助广大青年学生树立理想信念强骨气，力求在校园营造一个师生共创、人人参与的学习大讲堂。”
1.家长们急切的心情是可以理解的，但家长们也要明白，人生的路是很长的，并且不是只有学习这一种能够达成目的的手段，所以家长们不必给学生施加那么大的压力，让他们多多体验生活的美好，感受到积极向上努力学习带给他们的好处，学生自然就会愿意学习、喜欢学习了。
2.上述情形，来我这里咨询的家长们都会认定自己的孩子是“厌学”了，而且大多数是采取了一切惩治厌学行为措施失败后，无计可施，来到我的咨询室，目的，就是怎么能让这孩子重新重视学习这件事？
3.当然这些都需要我们付出努力,感受枯燥,最开始的时候可以给自己做一些心理建设让自己的潜意识里觉得学这些很有用,再慢慢的喜欢学.每天跟自己说为什么学习,学习能带来什么,自己想要的结果是什么,以结果为导向来行动那么进步都是显而易见的.学习是为了达到我们最终的目的,学习能给我们带来进步,进步能通向我们想要的结果,结果就是我们最终的目的.
4.儿童的学习和其他活动不能完全满足他们的兴趣。但是，为了让孩子能够集中精力完成，家长必须向孩子具体说明学习和活动的目的、意义和明确要求，并逐步做到从短时间集中到长时间集中，有利于孩子有意注意的发展，加强对意志的控制。
5.知行合一，学以致用，学习的目的在于应用，在实际工作中,做到学用结合、互相促进。回想上学时期，大家是不是非常喜欢上物理，化学课呢，因为可以动手自己做实验呀，非常有趣，对吧。我们的课程也安排了实操环节，让学子们带着兴趣和探索中学习，加深知识的实际应用。
家长中估计也会有彻夜打游戏的时候，推己及人，作为家长都不能彻底戒掉游戏、等不良嗜好，作为学生，本应该以学习为主要目的，如果沾染上了玩游戏的恶习，那么肯定会导致自己的学习时间被压缩，甚至无心学习。
本期话最少的姚同学，因为来验车帮学习的目的很明确，所以平时学习期间非常认真，可能是性格比较慢热，当期和同学们的交流不是很多，但是大家平时交流他都在倾听。在最后毕业时的发言让大家印象颇深，他说：“冬天虽然很冷，但身边有一群温暖的人，便不再感觉寒冷。”
人，一旦走出象牙塔，工作、生活中很多杂乱的事情纷沓而至，很难再有成片的时间和旺盛的精力去阅读，就算读了也面临“看不懂、记不住、看不下去”的难题，于是就躺平，索性不看了，其实导致以上难点出现，最重要的是因为没有明确的学习目的。
