泰安东平专业孩子叛逆期学校咋办

对于孩子而言，要了解他的真实想法，是真的想出国留学，还是向往外面的花花世界，打算以留学的名义出去玩，要考虑孩子的情况，他是不是个喜欢学习的人，如果他是个学习认真的人，他的出国真是为了更好的上进，如果他在国内都是不务正业，难道你还会相信没有家长监督的情况下，他能自觉学好，那是完全不可能的，到那时他只会更加放飞自我，根本不可能花心思来学习，出去学习不过是出去旅游的借口而已。自己孩子是什么样的人，父母应该有个基本的了解，这样才能做出自己的判断。结论：事实上，并非所有的家长群都有小编所说的问题，同时小编认为，家长群应该是一个讨论孩子学习和成长过程以及如何更好地帮助孩子养成良好学习习惯的场所，而不是成为家长的竞争战场。当父母的言行像复制品一样在孩子的脑海中重现时，我们应该正视自己的价值观，为孩子们树立榜样，树立更好的榜样，让孩子们在前进的道路上越走越高，成为国家优秀的一部分，同时努力学习，为国家的繁荣做出贡献。

根据国家要求，我国所有中小学、幼儿园，都设有专门的家长学校和家长委员会。学校的发展须帮助家长提升家庭教育的能力，教师与家长接触较频繁是家长眼里的教育权威，因此，教师不仅要具备高超的学科教学能力，更需要有丰富的家庭教育知识来指导家长。拥有的家庭教育指导师证书，证明教师已具备针对家长的家庭教育指导能力，可以胜任班主任工作、少先队工作、学校德育工作、学生管理工作、家长学校的组织和管理工作，推动家校共育更快落地。

教育界有一个着名的公式：“5+2=0”，说的就是家庭教育对学校教育的影响。“5”代表学生在学校接受教育的5天时间；“2”代表学生周末在家接受教育的2天时间；“0”代表教育效果。很多老师常常发出这样的感慨：“辛辛苦苦教育了5天，却难以抵挡家庭消极教育的两天。”家庭教育促进特别强调家校协同育人。家庭教育的实施主体是家长，但是并不意味着学校就可以袖手旁观。相反，学校应以家庭教育促进的实施为契机，积极作为，一方面助力家长提高家庭教育水平，另一方面建立良好的家校关系，让家庭教育和学校教育形成良性互动。

同时明确教育行部门、妇女联合会应当为留守未成年人和困境未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育提供服务，引导其积极关注未成年人的身心健康状况。这是我国首次就家庭教育进行专门立。响应家庭教育普惠千家万户的国家号召，心成长网联合中国国家人事人才培训网理学会共同打造，面向家长、教师、家庭教育从业者、家庭教育实践者的“家庭教育指导师培养计划”，提供高水平的家庭教育指导实践及技能认证培训。该计划预计通过5年时间培养出10万名合格的“家庭教育指导师”。

为帮助家长更全面深入地理解“双减”策，转变观念，科学施教，营造积极的家校共育氛围，在9月份4次分层家长会的基础上，10月13日，学校联合“家校成长课堂”为全体家长主题为《“双减”策落地，家庭教育如何转型升级》线上直播论坛，引领家长在“双减”要求下找准家庭教育的定位和立足点，在新形势下更好地为孩子的健康快乐成长保驾护航。本次活动由学校发起，校级家委会组织，全体家长学习，直播结束后，家长们收获颇丰，写下了自己的收获与感受。

“双减”之后，家庭教育回到了在孩子学习成长过程中该有的位置。那么，“双减”之后的家庭教育该怎么做？许多家长为此纠结，四处求助。