宿迁宿城青少年叛逆问题特训学校

孩子不爱学习会让家长很头疼，家长一般选择责备或是体罚。其实，作为家长真正要明白的是孩子为什么厌学，只有找到孩子不爱学习的原因，才能更好地在学习上帮助孩子。现在普通家长所担心的问题就是初中生孩子不想去上学的问题，当然这也是学校老师需要面对和解决的问题，初中生孩子厌学是有很多原因的，有可能是在学校受到了欺负，被同学孤立，或者是真的不想学习了，总而言之，初中生孩子存在着不想上学的状况，那么家长面对这种情况应该怎么办呢？下面由特训教育学校来解答一下初中生不想去上学的原因以及解决方法。

4．加强新闻出版、文化市场监管和执。深化“扫打非”工作，清除危害儿童身心健康的淫秽色情低俗、暴力恐怖迷信等有害出版物及信息。规范与儿童相关的广告和商业性活动。对校园周边非销售出版物和涉及低俗内容的儿童文化用品、玩具等进行清理。

1.不管是遇到事业瓶颈被整容医生侵犯的女建筑师、遭受校园暴力和冷眼的女学生、见画像师之前咬破手指用鲜血当口红的女囚犯，还是遭受家暴相互救赎的女性。

2.在主题班会上，各班主任利用实例直观地展示了校园欺凌给受害者带来的伤害及严重后果，向学生讲解了有关校园欺凌、校园暴力的常识。学生的哪些行为是属于校园欺凌？校园欺凌会造成哪些危害？当遭遇校园欺凌、暴力时该如何应对等。同时，还播放了有关“校园欺凌”的视频，学生通过视频画面的讲解，了解了校园欺凌给同学们造成的伤害及其恶果；结合身边的事例，网络报道等，班主任再次加强了学生对校园暴力的危害。唿吁每一位在校学生从自身做起，坚定勇敢地向校园欺凌说不，用统一的决心，反对校园欺凌。

3.在乐乐的成长事件中，对她影响最大的，莫过于被“死对头”校园霸凌。校园霸凌是在校园中进行的重复的伤害行为，乐乐所遭受的主要是言语霸凌和关系霸凌。有研究发现，人际关系差的学生最容易成为被霸凌的对象，他们一般比较自卑或自负，沟通交流不善，容易与其他同学产生隔阂矛盾，也容易引发霸凌事件；此外，家庭关系以复杂的方式对青少年在学校里的行为也会产生影响和反应，对乐乐来说，让她退缩的原因之一，正是家庭关系的不和谐，父母的长期争吵的相处模式，让乐乐缺乏安全感，而父母对乐乐的教养模式，也是乐乐形成其人格特点的原因。

4.初中生，易冲动，火气刚，正气盛，不容冤屈和挑衅，动辄暴力倾轧很严重。校园暴力所带来的伤害是不可弥补的，轻则会引起厌学心理，学习效率下降，重则造成学生人格扭曲，甚至引发一些性质恶劣的刑事案件。初中生动手不知轻重，一旦冲突升级致同学死亡，害了同学也毁了自己，同时伤害了两个家庭，造成的影响太大，后果太严重。所以学校要教育学生学会处理与同学之间的矛盾，要学会包容，学会谅解，学会友善。如果真有解不开的结，要向老师汇报，由老师出面妥善处理，不可自行处理，更不可冲动为之，打架不是解决问题的办，只会使问题扩大化，对两人都会带来伤害，甚至是无弥补的伤害，后悔晚矣！

5.根据相关数据显示，院受理的离婚纠纷中，涉及到家庭暴力的案件达20%，而其中申请人身安全保护令的案件仅占5%。从每年的申请情况来看，人身安全保护令申请数量整体呈下降趋势；从已知的裁定书中可以看到，家暴的主要受害群体为女性，当然这其中不乏有老人、小孩甚至男性遭受到家暴，但仍以女性为主。

结束女性遭受的一切形式的暴力与歧视，特别是基于性别的歧视，并要求赋予女性权力，让她们有权选择个人想要的性别，以及与她们倾向一致的生活伴侣，无论对方是男性还是女性，而在这种的情况下，全球女权运动对同性恋的趋势提供了支持，包括支持他们的诉求、让社会了解她们的权利，以及接受她们并与她们共存的必要性，并且不懈地制定律及立，以保护她们免遭个人和社会行为的反对。

6月20日，据媒体报道，有自称是南柱赫毕业的水一高中出身的A某主张：“国中、高中6年，长时间遭受学校暴力，南柱赫和一帮同伙一起生活，被他们欺负的不止一两个”。

校园凌霸的例子有很多，这也导致了我们父母很担心孩子在校园里的情况，担心孩子会不会受到校园凌霸。那么什么样的孩子容易遭受校园凌霸呢？