首先，我个人认为，做计划是手段，不是目的。做计划更重要的是要通过不断地做计划来明确自己的学习方向和进度，及时调整状态。其次，建议大家针对自己的情况去做阶段性计划和日计划。可以看我们学习web前端的目的是什么，要是只是单纯的兴趣，想要学学玩玩，那么线上的课程是比较适合的，把web前端当做自己的兴趣，每周花几天晚上的时间学习一下，学一学有意思的东西，这种也就够了。如果你是想要转行进入到web前端这个行业或者是你学习web目的就是为了找一个薪资适合的工作，那么选择线下学习应该是比较好的。
最后要告诉咱们家长的是：如果孩子确实已经出现了严重的厌学、叛逆情绪，建议带孩子到专业的机构进行心理疏导，帮助孩子及早走出这种负面情绪，及早去学校。
很多家长认为孩子不会写作文，原因是不擅长“文字表达”，并不准确。不信，如果有条件，在你冲孩子发火之后，让孩子写篇“控诉爹妈”的作文，看他能不能写出来？每个孩子都能下笔千言。
费曼学习的原理是，让孩子把这道题讲给自己听。如果孩子不会的话，先让他们说出来不会的原因。然后，家长不要帮孩子。因为家长的解题思路，跟老师的解题思路肯定有差距。如果家长给孩子讲的话，那老师再讲的时候，孩子会觉得家长跟老师讲的不一样。一般情况下，孩子肯定以为老师讲的对，家长讲的错。
老师给你讲方，说明老师重视孩子，老师不讲不说，家长回去只能和孩子好好沟通，希望孩子改掉这个毛病，并且搞清楚孩子为什么喜欢上课讲话？是想引起同学的注意还是想引起老师的关注？这是一个需要家长反复沟通和了解的真相，不是靠训斥几句，让孩子上课别讲话了。找不到讲话的原因，孩子还会换另一种方式，继续扰乱老师的教学秩序，这个话外音对家长来说是有挑战的，需要一定的耐心来沟通。
十三四岁的孩子，逐渐迈入青春期，叛逆、厌学的迹象慢慢出现，再加上受外界、数码设备的影响，让家长伤透了脑筋。
