焦作青少年军事特训学校

对于因种种原因，仍然无法回到学校进行线下学习的高三同学们，希望大家保持乐观向上的心态，按既定进度和节奏开展居家学习。高考作为人生大考，不止是应试能力的较量，更是心理和意志的比拼，唯有保持强大的内心，才能成就更好的自己。各学校要按照“一生一案”的要求进行线上个性化辅导，精准掌握学生“学情”，务求学习效率和复习效果。二是在冲刺阶段，其实同学们的知识积累和复习进度已经达到一定的程度，在这个阶段关键看同学的身心状态。所以我们特别建议，同学们要关注健康饮食、营养均衡，同时要注意居家的生活规律，保证睡眠充足，劳逸结合，适度运动，增强抵抗力。另外，关注调节心理和情绪。在这个阶段，可能在担心复习备考不充分上有一定的焦虑，包括受疫情的影响也会有一些焦虑，在这方面老师和家长都会给予特别关注。我们也要求老师做好引导，同时我们希望家长能够引导孩子放松心情，在居家自主学习情况下，多和老师、同学交流，在交流中发现问题、诊断问题，提高复习效率。

每个学生的学习习惯和学习进度不同，所使用的学习方也大有不同，找到一个适合自己的学习方才能提高学习效率。

孩子成长中，父母也学习如何沟通，孩子之间吵架怎么处理，孩子不爱读书怎么办，叛逆期怎么办，孩子面对死亡怎么解释，这些哪一条都不容易，如果沟通对象是同事，如何沟通，面对纠纷，面对不配合，面对有情绪问题的同事，面对有亲人去世的同事，那么很多情况没有那么复杂，我们可以保持距离，简单粗暴，或者交代给上级，不说，或者说简单安慰的话，或者给同事发出指令，工作上基本有原则能完成工作已经很不错，重点是不耽误工作进度。感情是后面考虑的事情。

在义务教育阶段课程出现一定的变化，为了减轻学生的压力，在语课程方面出现了一些调整，延迟学习语的年级，时间以及课程数量，也说明了在义务教育阶段语主课出现下降的情况，除了语之外，就是在体育课上的调整，在未来的业务角度阶段，越来越重视体育课的教学，也在于加强学生的身体素质，学生们对于课程的变化也不要太过紧张，要跟随学校的教育课程安排就可以了。

差异化的职能。为了进行任务学习，同学们进行了小组合作。纪律组长，技术组长，评价组长，进度组长。每个同学都有自己的分工，大家都能根据自己的喜好，选择自己在小组之中的角色。这样，小组的纪律得到了维护，大家的愿意得到了尊重，学习的效果得到了保障。

以前物质生活不丰富，人们只想着温饱问题，而现在，人们更注重对知识的需求，没办，别人在学习在进步，你不学习不进步就等于落后，那下一个被淘汰的就是你。