而且医院体检工作员、大型体检机构，在健康管理学习之后能够了解到常规体检在身心健康流程管理中的功效，了解健康管理在体检中的重要性，提升个人健康管理的专业知识和实操技能。我们都深深地知道，社会情感技能学习对人一生的重要性，对孩子、对父母、对学校的益处。我们在Susie、圆圆和Eva三位导师的带领下一起磨课，参与先行学校讲师的磨课和旁听。第二天教师子社群在5月将开启新一轮的磨课，“在大宝天天见”的欢乐中，“我们背后是有人”的支持中，以专业身份与老师、家长和孩子们一起学习和传播社会情感技能。这是何等的幸福和美好。
这段时间整个人都轻松了很多，不用再担心孩子叛逆时期的教育问题了，前段时间真的把我弄得焦头烂额，一直找不到好的教育方式。为此学校的领导给我打电话好多次，如果作为父母的我们再不好好管教，就要劝退孩子。
另一方面则与老师的教育理念有关。如在幼儿园期间，有的老师会告诉家长，必须让孩子学多少汉字、多少语单词，否则今后上小学肯定跟不上；孩子成绩考得不好，教师会通知家长去学校，要求配合学校提高孩子的考试成绩……长期受到这样的“教育”，家长可能会变得焦虑。
为了挽救这个孩子，有一天趁他到学校后，我把他“堵住”了，并和该生老师一起送他回家并趁机走了家访。通过现身说，颇多举例。该生明确表示，要悔改，回到学校学习。
现在中央办公厅和国务院办公厅发布的双减指导意见，远远高于一半教育部颁布的级别了，说明从中央到地方，都在逐级认识到教育存在的弊端，尽量少参与决策，像水一样润育孩子，而不是过度指导甚至代替孩子。学校的家长会还有学校也经常组织家长填写关于双减和校外培训调查，有很多次了，两三个月来，几乎每月都有一次不同级别的调查，这里就不贴图了（请理解，你懂得）。其实也就是刹住学校老师和家长对孩子的过度干涉和武断改变孩子的成长。减少悲剧发生，减轻家长和学生负担，让学校老师和家长，像水那样辅助教育孩子，顺其自然，不强求孩子压迫孩子学习报辅导班，培养孩子自己的兴趣，在愉快轻松的环境下教育成长。
一切为了孩子，为了孩子的一切。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。老师愿意从一点一滴做起，请和我们一样：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：""你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。""
