艺术素养之于幼儿园教师的重要性，首先体现在与幼儿教育内容和幼儿学习特点的密切关系上。幼儿的思维处在直觉行动思维和具体形象思维阶段，幼儿园教师采用一些艺术化的表现手法，如音乐、舞蹈、美术的形式展开幼儿教育活动，或以艺术形式创设幼儿园环境，更符合幼儿思维的特点，更能激发幼儿的学习兴趣，并且能促进幼儿感受、欣赏和表征美的能力的发展。最后想说：小学六年的时间，比其他阶段的学习要长，可见，还是这是一个很重要的阶段，学生是不可以随意请假的，要明白其重要性，希望老师们可以多费些心思，让学生养成良好的学习习惯，从而顺利完成学业。
“家庭教育是一个润物细无声，言传身教的过程。”中国家庭教育学会家校社专委会委员、湖北省家庭教育研究会副秘书长、高级家庭教育指导师潘兰说，懂孩子才是爱孩子的前提，家长应该了解一些必要的心理学、教育学、社会学知识，遵循孩子成长的规律和特质，才能真正意义上实现因材施教，并成为孩子人生的助力者。
5、我们可以把父母分为三类，第一类：懂教育关注孩子，被称为专家型父母，这类父母很少。第二类：不懂教育关注孩子，第三类：不懂教育不关注孩子。今天的家庭教育父母很多是第二、三类。哪一类会对孩子的伤害更大？当然是第二类，不懂教育，还关注孩子，人云亦云，乱管，管出问题。
而高中生正处在“心理断乳期”和性格定型期，家庭教育对他们来说犹为重要。而高中的家长都是三十多岁到四十多岁，正处在事业的高峰期，花在家庭教育方面的时间和精力也相对较少。
果老师和大家分享了一些科学的家庭教育理念和方，帮助家长和孩子一起寻找家庭教育解决之道。果老师首先和家长探讨了目前孩子们在学习生活中常见的问题，以及如何解决问题。引导家长思考：如果孩子有问题了，我们作为家长关注的是什么呢？如果把孩子的成长过程比喻成一棵树，作为家长该如何保证这棵树能健康茁壮的成长。良好的家庭关系就像阳光，父母稳定的情绪像空气，父母无条件的信任和爱就像水，良好稳定的家庭根基就像一棵树的树根。孩子在这样的成长环境下，属于孩子的那棵成长树才会枝繁叶茂，硕果累累。
2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进》正式实施，为家长们提供了“依带娃”标准。据此，省协委员孙先民建议，一方面要加大家庭教育地方立推进力度，将家庭教育工作中的好经验上升为制度安排，体现家庭教育的龙江特色。另一方面还要加大家庭教育专业指导力度，鼓励有条件的高校设立家庭教育相关学科，培育家庭教育专业人才；鼓励幼小中学校教师接受一定学时的家庭教育指导培训，提升家庭教育指导能力和家庭教育指导水平。
