上海杨浦少年管教所如何弄

相信有很多的家长，已经发现了阅读给孩子带来的力量，孩子通过阅读，能够掌握很多的字，有的孩子甚至在上学前已经有1-2千个字的储备，不需要通过字卡一个一个的死记硬背。等孩子上学了，别人是爷爷奶奶或者年轻的爸爸妈妈接送，开家长会的时候，都是清一水的年轻人，偶尔有老人也都是孩子的爷爷奶奶。到那时如果孩子对此非常抵触，做父母的又该如何自处？该怎么向孩子解释呢？

2、为爱发声，亲子共读。乘着学校“读书节”的春风，实施“亲子阅读习惯养成计划”，夯实孩子的读书习惯。每天坚持读书一小时，“安静阅读+大声读书”相结合，锻炼孩子的专注力、意志力和大声朗读的能力。提倡家长陪伴孩子走进图书馆或书店，让孩子沐浴书香，徜徉书海，让每个家庭都成为最和谐的书香家庭。

但是如果不能放到这样的组织中，这样的改变则挺难的了，小时候没有养成良好的习惯，长大了没有放到训练有素的组织，小孩子难以适应新的生活。

第三，为明天做计划。刚开始的时候不用做太细致，只是引导孩子明天我们要做什么，久而久之，孩子就会养成良好的规划习惯。

2-8岁是孩子的阅读青春期，我在小的时候总听母亲给我讲故事，这也驱使我养成了良好阅读习惯。这里有一些认知类、情绪处理、行为习惯、入园小故事类的绘本，还有助于让孩子形成终生的阅读习惯！

学校以“六项校本教育”为蓝本，即爱国教育、梦想教育、感恩教育、养成教育、心理教育、安全教育，将德育管理贯穿始终，引导学生树立正确的人生观和价值观，指导学生养成优秀的学习习惯，学会自我控制和自我管理。