校园暴力是大家都非常关注的话题，如果孩子在学校遭到了霸凌，他们就会改变性格，变得胆小谨慎，每天战战兢兢害怕上学。这个时候需要家长及时关注到这种异常情况，与孩子进行交流沟通，在了解了事情的整个过程后向老师汇报，严重的可以报警处理，以免更多的孩子受到伤害。其实在我没有孩子的时候我无法理解他们这种想法，老人言：“孩子上学了我们就轻松了”，怎么孩子上学之后家长反而负担更重了？
小学阶段思维力的养成、价值观的建立比成绩更重要。老师、家长苦口婆心，孩子未必听得进去。通过这个项目，学生们能建立要合理使用资源的价值观，也能让这个价值观渗透到孩子的生活学习方面。
一颗小树苗要想茁壮地成长，就需要灌溉营养。孩子要想茁壮的成长，也需要很多营养，头发的生长也是需要营养的。头发越长汲取的营养就越多，一些长长头发的女孩子明显在学习上会感觉到吃力，很可能的原因就是因为长头发分掉了一部分的营养成分，营养供不上脑子，一下转不过来学习效率自然就低下。
孩子还小，很难自己养成正确的生活习惯，往往是父母的教育和后天的培养，帮孩子养成良好的生活习惯，有一个健康的身体，强健的脾胃，孩子才能健康发育。水是万物之源，也是我们日常生活中最常见的物质之一，喝水的好处也有很多。儿童的新陈代谢很快，水分蒸发的快，但家长在给孩子补充水分的时候，很多家长都做错了，记住这三个时间不要再给孩子喝水。
为充分调动孩子们探索的兴趣，教师不做给学生喂食者，而做带领孩子自己找食吃的人。注重学生的合作学习，自主学习，教学环节采用课堂六活设计：情景活心，定标活效，学习活思，点拨活智，迁移活用，反思活慧。教学时间按5:4:1分配，老师的讲授时间20分钟，学生练习16分钟，师生评价4分钟。课堂内容有目标的出示，有学习方的展示，有学习方式的提示，有目标达成的反馈，从而培养学生主动探索的习惯。
亲子绘本阅读是幼儿获得情感和积累生活经验的主要途径。在读绘本的过程中陪孩子去感受和认知，构建亲子阅读。孩子在家长的陪伴下，对阅读产生兴趣，有利于阅读习惯养成，为今后幼儿阅读能力的发展奠定基础。
