因为那时按规定要七八岁才能上学，孩子太小进不去，他就把家搬到比较偏僻的农村地区去，托关系让孩子五六岁就开始上学。讲座的第二部分，聚焦的是家长在家庭教育中遇到的五个实际问题。比如孩子的厌学问题。章老师提出，孩子厌学、不爱读书，很大一部分原因在于家长：家长是否经常给孩子讲故事？孩子表达时，家长是否经常鼓励他？当家长用故事喂养孩子，再辅以读书学习氛围的影响，孩子阅读的习惯就培养起来了。随后，章老师在讲座中对孩子的创造思维、孩子应该养成的好习惯等教育问题一一进行了解答。
“我们平时上班都很忙，孩子在家由老人照看，大部分时间都在看电视，时间长了造成视力下降，也学不到科学知识，还养成了一些不好的习惯，利津县儿童早期发展促进中心成立后，把孩子放在托育中心，解除了我的后顾之忧，我们也可以安心上班了”。
家长不一定都要辅导孩子学习，但一定要在人格塑造和习惯养成方面当孩子的引路人。光靠学校教育是远远不够的，没有家长的参与，目标是很难达成的。而且，孩子的成长是有金期的，父母对孩子的影响也是有期限的，过期了再想对孩子施加影响就很难了。如果前十六年不用心教育孩子，后六十年可能就要用痛苦、后悔与遗憾来弥补。
过去，我也一向是热爱阅读的，常年保持着每日读书的好习惯，在阅读时也经常有感悟，总想“以后再写下来”，却因没有养成随时书写、记录的习惯，许多所谓的“灵感”便也就消失了。
我个人有长期阅读的习惯，是上大学后自己努力养成的，在家养成读书习惯其实很难，除非父母喜欢读书。所以想从孩子小时候就培养良好的阅读习惯，家长也应该做做榜样。
再有，添加大量水果的果蔬汁配方普遍含糖量很高，既容易热量超标，也会导致孩子养成嗜甜的习惯。所以说，自榨混合果蔬汁给孩子喝并不是个好主意。
