为进一步贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》、无锡市教育局《关于深入学习贯彻落实的通知》等文件精神，帮助家长树立教育子女的责任意识，掌握一定的家庭教育方法，提升我市家庭教育水平。确定了家庭教育指导师报考资格-报名入口，家庭教育指导师含金量怎么样？家庭教育指导师含金量是很高的，体现在它人才缺口大，据了解，我国目前在家庭教育指导师方面的缺口达到了300万。同时，家庭教育是孩子成长的根本，随着社会经济的发展，家庭教育日益受到***和家长的重视，家庭教育指导师必将成为未来三十年的黄金职业。而且，家庭教育指导的消费并非是一次性的，家庭教育计划应贯穿从优生优育、幼儿、儿童、青少年、中年到老年整个家庭历程，一个家庭会在至少30年的时间里都需要家庭教育指导。
我家孩子后来就明确告诉我们，写下来也只是暂时顺从一下我们，主要原因还是因为里面有一条能玩游戏。实际执行中作业问题可以找种种理由来搪塞家长。与孩子去斗智斗勇，害了孩子，苦了家长，你也永远赢不了他。
1.第三、对于严重厌学的孩子,也可以带他们寻求心理咨询师的帮助,找到孩子厌学的原因,多一些支持、鼓励和包容,让孩子与心理咨询当父母发现孩子厌学时，只是一直单纯地去教育孩子，给孩子持续施压，会导致孩子厌学情况更加严重。在这里要强调一点，孩子厌学的这种情况，原因不仅仅发生在孩子身上，和家长的教育方式也息息相关，所以，当孩子厌学时，家长应该怎么做才能缓解这种状况呢？
2.记者走访了解到，家长不愿意购买这些流动商贩摆在大街上的东西，其原因是担心玩具的质量问题和零食的卫生条件。但不买孩子就哭闹，这让不少来接孩子的家长觉得闹心，表示一见校门外的这些摊点就犯愁。
3.对于初中的孩子，要是因为沉迷游戏游戏厌学的话，家长可以先不用直接没收孩子的手机，可以试着去跟孩子沟通，找到一个双方都感觉不错的方了之后，孩子自然也就不再那么迷恋手机了。
4.开学第一个月，很多家长、老师都在心中有这样一个疑问，我的孩子、学生是否已经适应了新学期的学习生活呢?因为家庭教养方式、孩子个性或原有学习基础等原因，每个孩子的适应程度是不一样的。
5.在临床心理治疗师或精神科医师的专业评估中，厌学是识别儿童焦虑的一个非常重要的指标。虽然并不是所有的厌学都是由焦虑引起的，但是厌学的孩子大多都有严重的焦虑，而学业或同伴社交是导致他们焦虑的最重要的压力源。厌学的孩子可能会表现出对上学的抵触情绪，或者即使仍然坚持上学，但在上学期间表现出明显的情绪痛苦，在假期期间感觉好多了，开学时表现出非常不舒服的状态。有的家长简单地解读为“孩子不喜欢学习”，而忽略了焦虑对学习成绩的影响。事实上，很少有孩子从一开始就完全不关心自己的学习。许多孩子放弃并继续努力学习，因为他们在学习中太沮丧和焦虑了。
2、设置合理的目标值。家长可以和孩子共同制定一个合理的、可实现的目标。如果努力后，孩子没能达成目标，家长可以帮助他一起分析原因，有针对性攻克问题。如果孩子达到这个目标，得到了家长的肯定，会给他带来极大的成就感。孩子能从中体验到幸福感，有勇气去迎接更大的挑战。
（2）如果万一不能按时来接孩子，一定及时通知老师，请老师在放学后特别关注宝宝；家长见到宝宝后，也要认真地向宝宝解释来晚的原因，向他道歉并向老师表示感谢。
举办家长会也是我们交流的一种方式，学期中，我们召开了家长会，举行家长开放半日活动，邀请家长共同参与亲子游戏，让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况，了解孩子在集体活动的一些表现和活动状况，了解幼儿园的教育任务，积极配合幼儿园的教育工作。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察，主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子。
