《唤醒孩子的内驱力》一书，作者梅拾璎，育儿界的行家里手，女儿已考入北大深造，儿子也特别优秀。她用20多年丰富的育儿经验和现实生活中的许多案例，写成此书。倡导家长们带孩子走向大自然，让孩子有自主学习的能力，用品格推动品格，以生命影响生命的办法，从源头激发孩子学习的真正动力，开启孩子学习的内驱力，从而让孩子爱上学习。12、整理书包：这学期老师会把大部分的学习用品让孩子自己保管，每天来幼儿园自己检查一次，自己的物品是否带齐（是家长提醒孩子自己检查、不是家长代劳）养成良好的学习习惯和行为习惯
网课第一节，是班会。周周要求我们打开摄像头，检查我们的仪表仪容。周周说我们要有上课的仪式感。看着屏幕上一张张熟悉的脸，我的心里突然有点难过：平时我们可以朝夕相处，现在只能隔着屏幕相见。这节班会周周给我们讲了疫情下的网课要求和对我们的期待。纪律部嘉祺班长、生活部宝琪班长也分别发言：希望我们不要因为网课影响学习进度，约束好自己。我很认真做着笔记，来不及抄的就截屏下来，一分一秒也不放过。生怕待会学习部同学提问的时候答不上来。
1.理由二：学校没有最好，只有最适合。孩子的分数在哪所学校，说明孩子的水平属于哪所学校，对于孩子来说，是比较适合的。孩子在一个适合自己的学校里学习生活，不仅能轻松应付学习任务，而且也能保持身心健康，更有利于建立自信心、归属感和安全感，对将来的生活有积极的影响。由于几分之差与重点高中擦肩而过，千万不要对此太过纠结或沮丧，不妨坦然接受现实，进入属于自己的学校就读。由于孩子的成绩水平在这个学校里是属于优秀的，不仅成绩可以保持优异，而且还会享有更多的机会和资源，非常有利于孩子的健康成长，将来很有可能进入好的大学。关键是，在这样的学校会让孩子身心健康！这比什么都重要。
2.近年来随着健康管理师学员增加，梵黎网校讲师凭借多年经验，进一步优化课程，并通过“直播?录播”的方式为学员打造便利学习平台，值得一提的是，梵黎网校还依托互联网、大数据，对学员学习进度进行跟进，便于讲师了解每一位学员，因材施教，让每一个学员都能在梵黎网校学有所成。
3.其次是关于我个人的优缺点。相对于我的其他同学，我的优点在于既有充分的理论知识，同时也积累了相当丰富的实践能力。由于专业的优势以及我个人的秉性，我在做事方面一直力求一丝不苟，对各种环节的细枝末节也要力求准确无误，精准到最小单元，我坚信“工匠精神”的贯彻是我们每一个年轻人在当代的必备素质。同时与此相联系的是我过于苛求细节，无论是课程学习还是项目技术的一些零碎细节，我总是锱铢必较，这也确实让我在实际中耽误了一些时间，影响了团队的项目进度，这也是我在之后的工作中需要加以调整的问题。
4.一、运营整体工作安排，传统门店月度销售任务，店端毛利任务、节点活动销售进度安排；二、人员管理：门店店长，督导日常销售和活动沟通，梯队人员梳理；三、门店日常终端检查和主推活动内容、宣传工作执行检查汇总；四、月度主推活动品销售进度沟通，门店主推品基础问题协调处理；五、周度门店销售跟进例会、月度销售落后门店述职工作；六、门店客诉隐患情况处理沟通，涉及到售后维修，物流送货，商品负卖无货的沟通处理；七、异业单位联合宣传引流，门店月度BD营销小区销售拓展要求；八、门店在库促销品的盘点清理工作，门店样机调整更换和小家电库存梳理备货，两季产品更新换代；九、完成领导交代的工作。
5.四是解决问题有重点。密云区财局对于完成进度落后的预算单位，及时沟通联系，协调解决办，提高单位采购执行力，有效加快了采购工作的完成进度。
4月10日，在宿迁经开区国大佳苑小区，二年级的小学生万睿泽在通过电脑上网课。受疫情影响，宿迁各中小学通过线上直播、录播等方式进行教学，让学生们在家就能上课、学习，做到停课不停学，最大程度保障学生们的学习进度和效果。（速新闻记者肖伟伟通讯员李勐摄）
PCS项目（中学预科项目）历时10周或20周，从该项目毕业的学生将在接下来的学期进入新加坡普通进度的班级学习。该项目在遵循IB课程的同时浓缩了学术知识理论的教授，帮助PCS学生改善思维模式，以更好适应之后的学习生活。
从传统的线下授课转到线上教学，不仅仅只是简单地复制课堂内容，而是基于人工智能了解每个学生的知识点掌握学生状态、学习能力、学习进度和特点，并给予相应的授课方案。人工智能根据学生的掌握状态、学习能力、学习进度建立模型，为每个学生建立一组特定的学习目标，从而优化课程设置，提供个性化服务。
