(一)家长响应国家号召,懂教育,会教育!接受家庭教育指导培训,了解孩子行为模式,从而利用有效、实用的方法,解决亲子关系,家庭冲突,培养孩子健康的习惯,塑造孩子积极向上的人格。家庭教育促进法的通过,表明家庭教育的重要地位得到明确:它不仅是“家事”,更是“国事”。习近平总书记指出:“家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好‘人生第一课’,帮助扣好人生第一粒扣子。”家庭教育是教育的开端,关乎每一个孩子的成长和家庭和谐,关乎社会主义建设和接班人的培养,最终指向国家发展、民族进步、社会稳定。
现在每个家庭的孩子都是宝,一举一动都得到了父母和家人的关注,但是父母过度地控制和焦虑,可能会让孩子也陷入焦虑之中,甚至毁掉孩子本应该美好的一生。日常生活中,你是不是也对孩子说过下面类似的话?波妞的妈妈想唿吁父母们,无论孩子多大,咱们都尽量改改吧。
如果通过询问,没办知道发生了什么事情,不妨专门空出一点时间,悄悄跟着孩子,看看孩子在上学或者放学途中,是不是经历了什么。
但是他们有一个孩子,孩子在这样的环境下,被父母嫌弃,还好有一个爱他的奶奶,奶奶对他的爱几乎已着魔,已到七八岁的年纪,上学送,下学接,老人腿脚不便,干脆上学期间哪也不去了,就等着放学。
父母可与孩子坐下来开个“家庭座谈会”,认真地与孩子做一次交谈。告诉孩子从上学起,就要努力学会自己的事自己做,要让孩子觉得上小学很光荣,很开心,还要讲清楚上学与上幼儿园有什么不同。要密切注意孩子的心理动向,经常与他交谈,以一个孩子的心理状态去体会他的喜怒哀乐,为他打气。您的孩子不需要您抱着他走,需要的是您的扶持和鼓舞。每天找一点时间,蹲下来听听他的声音,搂搂他、抱抱他。别让他对新环境恐慌,别让他对新学习课程排斥,陪伴他勇敢的、快乐的走过新阶段的学校生活,为人生漫长的学习生涯奠定良好基础。
海博士:这个孩子有抽动,还有情绪上的问题躯体化。孩子经常肚子疼、头痛、脑袋疼,很多时候家长会感觉孩子是在找借口,就是为了不想上学。这种情况明显表明了孩子在上学方面有压力,孩子既有抽动也有一些比较明显的焦虑情绪,可能还在学业上有点抵触,或者动机不强。