临沂沂南叛逆孩子训练学校

关于暑假是否会推迟的问题，笔者认为可能会根据学生的学习情况适度调整，但不太可能出现较大的变化，一方面线上教学实现“停课不停学”，各地中小学校还是按正常的进度完成了教学任务！另一方面，发展体育校本课程。为落实学生每天在校锻炼1.5小时，我校利用校本课程时间，组织班主任兼职体育活动课。对兼职教师任教体育锻炼课，胡新桥校长提出了教学指导。胡校长提醒兼任教师注意做到“八重”：重练习非教学，重常规非全面，重参与非学习，重体能非技能，重强度非进度，重比赛非放羊，重释放非压抑，重快乐非严肃。目的是丰富校园体育活动，促进师生身心健康。

当时上学前三天，老师都有安排大一些的孩子指定来照顾她，引导她学校的规则，其总对自己结对子的大哥哥大姐姐也非常喜欢，如上面所说，孩子向孩子学习其实更加有效，中班大班的孩子不会哭，怎么做她就跟着做，让她很快适应了幼儿园生活。

教育孩子，当感觉自身出现焦虑时，记下当时感受到焦虑的心态，努力寻找产生焦虑的原因，然后力求解决；也可通过咨询，寻求帮助、支持。在家长、老师的帮助下，使孩子能正确安排学习和生活，有计划地进行体育锻炼，劳逸结合并能进行自我调节；学会自我放松、自我暗示等方，保持愉悦的心情和乐观主义精神，忘记烦恼，减轻焦虑。

4、焦虑症会引起孩子生理上的应激反应，长时间焦虑，容易使孩子的抵抗力下降。因此，刚入园的孩子常常很容易感冒、发烧、肚子疼等等。

孩子入园/入学，家长焦虑，老师其实更焦虑，他们要面对的是几十个孩子的家长，所以要相信老师是比家长更迫切地想要做好给大家看的。在接触老师的时候，比起辞藻，我们用一颗信任的心去跟老师交流才是最重要的。

针对不同年龄段学生的“开学恐惧症”，家长帮助的方式也不一样。对于小学新生，家长要更多地帮助、引导和关心,让孩子逐渐明白上学的意义，尽早进入学习状态，适应学校的生活。而对于初、高中学生，家长则需要适当放手，没必要事无巨细地帮孩子打理一切,应该让孩子学会照顾自己，培养独立能力。（记者刘欣宇通讯员王葳）