学校里的其他老师，也在思考以后到底该做什么。有的人想继续做一些很基础的事，比如带孩子们运动、提高体质：二年级的班主任张巧婷，教孩子们跳绳，在学校里组了一支花绳队，每个傍晚、周末都在一起练习；还有的人，想为孩子们提供更多的可能性：去年新来的王云鹓老师，在看过一次巍山当地的彝族打歌表演后，觉得可以让学校的孩子们也学一学，不仅能多一门手艺，还能把当地的文化传承下来。现在孩子成绩不理想又反过来埋怨学校埋怨老师，他们觉得自己花钱给孩子选择好的学校，老师就应该把孩子培养好，老师和学校就应该培养孩子考高分。
家长的出发点自然都是为了孩子好，但有的时候就是因为沟通出现了问题，从而导致孩子不能理解父母的期待，从而出现签字沟通问题导致孩子厌学。
1.当我把以前所读的家庭教育类书籍勾连起来时，发现，它们都是《奶蜜盐》的某一分支，家庭教育里面最重要的事情，实际上不在于“教育”，而在于“家庭”。家庭，就是孩子要和爸爸妈妈生活在一起，父母注重对孩子的陪伴。孩子与父母在一起，才能获得成长的“奶、蜜、盐”，言传身教是最自然的一种模仿，是教育的本身。
2.在金华教育学院师训干训中心主任褚伟明看来，“双减”策下，家长的焦虑和压力，以及家长“望子成龙、望女成凤”的育儿期待本质上是人才观的问题。家长过于关注孩子的学业成绩，根本原因是对“人”理解的缺失。“家庭需要培养什么样的人，社会需要什么样的人，这是教育目标的问题，也是教育的导向所在，家庭教育也应在此基础上开展。因此，人才观是引领家长教育理念的一项重要内容，需要加以深入地探索。”
3.2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进》正式施行，律规定未成年人的父母或者其他监护人应当针对不同年龄段未成年人的身心发展特点，开展家庭教育，“依带娃”的时代正式到来。
4.现在的孩子是很享福的，因为每个家庭基本上都是只有一个孩子，所以家长们都以孩子为中心，家长会关注这孩子的一举一动，不光是孩子要健康快乐的成长，而且学习也必须要有个好成绩，所以有很多家长都会很在意孩子的学习成绩，会给孩子布置很多作业，慢慢的孩子就不爱学习，就有了厌学的想，那当孩子厌学家长需要做哪些措施呢？下面就让特训教育学校来给我们讲解一下吧。
5.和3岁的孩子讨论看电视和吃饭的选择，是民主和尊重；让孩子自己做选择，是自己承担自己的选择后果；不看电视，是言而有信，说到做到——这样的家庭教育里小事却蕴藏着大学问！
如果孩子在一段时间内心情不愉快、烦闷；对平时感兴趣的事情变得乏味，失眠、注意力难集中、记忆减退；学习失去了动力甚至厌学；感到活着没意义、产生轻生的念头等，这时候，家长应及早求救于心理专科医生，以防不良后果的发生和疾病的进一步加重。
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当下，家庭教育的重要性已得到家长、学校和社会的广泛认可。但是在具体家庭教育过程中，家长往往有困惑：应该管什么不应该管什么？怎么把握家庭教育的“度”以达到好的教育效果？如何掌握对孩子既放手又不撒手的分寸，真正帮助而不束缚孩子的成长？
