其实，小学阶段所学知识都不难，只要孩子认真对待，就能够学习好。如果孩子在小学阶段学习不够扎实，暑期就是查漏补缺、弯道超车的最好时机。要知道，暑假两个月，相当于半学期。只要把暑期利用好，足够完成小学知识盲点的补救。当然，如果学生家长无视小学知识的漏洞，顺其自然地开学就去上初中，换来的结果就是，随着课程数量、难度和强度的增加，学习起来就会越来越吃力，甚至拖得力不从心，只有遗憾罢了，感叹罢了。因为是新手爸妈，双方老人也因为各种原因不能来帮忙。刚开始带孩子，什么都不懂，敏感的神经觉得很多老人带孩子的方法也有些问题，但也说不出哪里不对。机缘巧合之下，接触到了尹建莉老师的《好妈妈胜过好老师》一书，从此看书一发不可收拾，在阅读中，受益良多。带娃也慢慢从容了一些，孩子也在这一路爱上了阅读，也为我们对幼儿园的认识打开了一扇窗。
作为小南的老师，一定要时刻关注学生的家庭状况，因为家庭教育会影响孩子的学习动机及学习行为。针对这种情况，老师应该跟小南的妈妈去沟通，需要让她改变自己的教养方式，尽量建立和谐的家庭气氛，只有这样的气氛才能有助于孩子的学习和成长。建议家长对孩子的学习不能急功近利，学习是个缓慢的过程，要引导孩子发自内心地喜欢学习，这才是最终目的。
1.吃住无忧——所有学生均安排在学校老师家中吃住，而非外面各种挣钱为目的的寄宿家庭，教会学校有着严苛的管理制度，安排住宿老师都持有监护人资格，根据老师家庭孩子中男生、女生的情况与留学生进行合适匹配与安排，男生女生住宿均会分开管理，保障孩子们的安全同时也培养他们健全的人格，同时老师也可随时辅导课后学习。
2.孩子进入小学学习，是人生道路上的一个重要里程碑。孩子一上学便开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育。这是孩子成长中的一件大事，也是他们成长过程中的一个新起点，良好的开端是成功的一半，当你的孩子处在人生道路上一个重要的起跑线上时，应该作些什么准备？作为家长应该做些什么？
3.无论做什么工作，学习都很重要，都是第一位的任务，对研究室的同志来讲尤其如此。学习的目的全在于运用。可能有的同志会讲，我学习是为了完善自身并不是为了什么运用。这是不对的，完善自身也是一种运用。
4.俗话说，好的开端是成功的一半。开学初始，我们请来了各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理，生理，学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：""一切为了孩子，为了孩子的一切!""因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!
5.在奥运赛场上，每一位遵守规则并坚持到最后的选手，每都值得尊敬。在日常生活学习中，每一个孩子都独一无二，值得被悉心呵护，而非用单一的评价标准去判定优劣。教育的目的，不是让孩子成为第一，而是成为唯一！
积木也是小学生很好的学习材料。在学习《立体图形》后，笔者设计的活动是回家搭积木，看谁搭得又高又稳，目的是让学生在搭积木的过程中感知不同的立体图形的特征，培养学生的动手能力和创造能力。
作为小孩与他同龄的家长，我也期待自己的孩子多习本领、高效学习，追求高效本身是没问题的，但高效只是一种方式而非目的，更不能走得太快太远而错把方式当目的。作为家长，我们面对的始终是人，不是工厂流水线上的产品。
设计目的：将本课所学融入到学生真实的生活中，让课堂学习有意义，让学生借助崇拜偶像的行为，激励自己在成长的道路上奋勇先前。
