焦作山阳叛逆少年孩子学生学校
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阿德勒心理学强调的目的论有:“我们之所以感到很难受不想学习,是因为我们的目的本身就在于不想学习,所以我们需要这种叫做难受的情绪来帮助自己完成不想学习的目的。情绪只是一种实现目的的手段。前一秒钟还在怒骂孩子的妈妈,接到突然打来的电话,并且得知对方是自己的好友时,便会突然改变自己愤怒的状态,说话变得温柔起来。”12、不论今后面对的是什么,你现在要做好的是:树立正确的世界观、人生观、价值观,明确学习目的,端正学习态度,做一个品行优秀的人,一步一个脚印地认认真真走路!
虽然里面列的有十多个孩子,但是我依然觉得扎眼。感觉自己好像上学的时候,被老师当全班孩子面,罚站到了讲台上。
每当街坊邻居在一起的时候,聊得最多的就是孩子的上学问题。看着别人家的父母给孩子找了好学校,难免会内心颓废,甚至觉得是自己的“无能”害了孩子。
并不是所有家庭都有老人带孩子的,特别是有些家长宁愿自己辛苦一点,也不愿麻烦老人,一方面是为了加深亲子关系,另一方面也是让老人安度晚年。
曾经有这样一则报道:一个孩子不愿去上学,不论母亲怎么劝说都不听,只顾自己玩手机,母亲问他,要怎样才去上学,他说,只要母亲给他下跪他就去。母亲真的给他跪下了,而且跪了一个小时,可是孩子并没有去上学,反而继续翘着二郎腿玩着手机,还把这一幕拍下来发到朋友圈炫耀,配文:快乐的一天
学校作业少了,有些孩子却没有能真正的轻松,其实,这都源于家长自我加压,但切记加压失度而造成孩子厌弃学习甚或是不愿学习。
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