即使是孩子没有上学，或者刚上学，但是父母看到孩子这么不爱惜书本，都是头疼不已的，并且对于孩子的读书态度，也是非常忧心，担心孩子学习成绩不好，以后没出息。很多孩子的家长，经常有这样的感叹：别人的孩子，这也行、那也会，自己的孩子呢？学啥啥难、学啥都抵触。这些家长甚至从孩子一开始上学就给孩子定性了：我的娃看来是难以成为优秀的“牛娃”啦。
家庭教育促进颁布实施后，“依带娃”观念受到社会认可。但不是每个家长天生都是教育家，随着大家越来越重视家庭教育，在如何教育孩子这件事上，家长也需要得到科学方的指导，因而可以预见相关培训市场的前景。然而，鱼龙混杂的培训机构，在培训内容、课程体系、考核颁证方式等方面极不规范，不但起不到向社会普及家庭教育方的作用，反而容易蹭热点、赚快钱，制造证书焦虑。
1.“家庭教育指导师是专业性极强的一个职业，我想它应该涵盖教育学、心理学、社会工作学等专业知识。自从家庭教育促进出台后，网络上出现了‘零门槛即可取得高级教育指导师资格’的广告。肃清无门槛拿证这种虚假宣传，严厉打击打着教育的晃子变相推荐培训课程的机构和个人。至少要有教育、妇联、人社等部门联合认证。”陈家珠认为，家庭教育和家庭教育师的专业形象应该得到良好维护。
2.第一章《总则》将家庭教育定义为家长对未成年人的培育、引导和影响，聚焦到立德树人上，规定了家庭教育的根本任务是立德树人，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。对立的目的、家庭教育的定义、家庭教育的根本任务、家庭教育的律关系、家庭教育的工作基本要求等做出了规定。
3.《意见》要求“进一步明晰家校育人责任”。长期以来，受应试教育思潮的影响，家庭教育成了学校教育的附庸，家庭教育的功能发生了僭越，家长批改作业、辅导功课、陪伴学生学习，成为家庭教育的主业。克服学校教育对家庭教育的僭越，或者说，明确学校教育与家庭教育的边界，关键有三个方面：一是学校教育在促进学生健康成长与发展方面肩负着主体责任；二是学校教育领域的专业活动，即教师应该承担的教育教学活动不应向家长转移；三是家庭教育必须发挥自身优势，为学生接受学校教育提供经验支撑。家庭教育除了关注道德教育之外，应高度重视自然教育、生活教育、社会教育。这对于学生理解学科概念具有重要作用。
4.一、未成年人的父母或者其他监护人应当树立正确的家庭教育理念，自觉学习家庭教育知识，在孕期和未成年人进入婴幼儿照护服务机构、幼儿园、中小学校等重要时段进行有针对性的学习，掌握科学的家庭教育方，提高家庭教育的能力。二、未成年人的父母或者其他监护人应当与中小学校、幼儿园、婴幼儿照护服务机构、社区密切配合，积极参加其提供的公益性家庭教育指导和实践活动，共同促进未成年人健康成长。三、未成年人的父母或者其他监护人应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年人学习负担，预防未成年人沉迷网络。
5.他高考后的暑假，我趁着空闲时间，报考了“家庭教育咨询师”，跟着课程老师们学习了更为完善的家庭教育相关内容，我也更加深刻地理解了家庭教育的重要性。
本地的学员可以直接来学校报名，外地的学员加老师在线报名即可，具体考试加王老师电话咨询！什么是家庭教育指导师呢？家庭教育指导师是运用科学的理论和方，从事家庭教育知识传授、问题咨询、信息服务、活动组织等专业指导的人员。或者简单地说，家庭教育指导师是能以科学的方帮助父母做好家庭教育的专业人员。细心的人或许会提出疑问，我给出的定义中为什么没有提科学的理论呢？
31.深入推进家校共育。推进《家庭教育促进》落地落实，紧跟省、六盘水市步伐，制定家庭教育指导师培训等方案，敦促各学校（园）认真学习，织牢家校联合育人网，助力孩子健康成长。
良好的家庭教育会使孩子养成许多好习惯，做父母的首先必须以身作则，做孩子的榜样—————榜样的力量是无穷的。
