在心理健康方面，学校通过班会、心理健康教育等课程的形式有效指导学生的居家生活、学习和缓解压力，通过学校微信公众号和企业号向全校推送《面对疫情，家长如何帮助孩子开展心理防护？——给科中家长的一封信》《科利华中学居家学习期心理服务指南》《居家学习，孩子沉迷电子产品怎么办？》《宅家抗疫变抗议，亲子冲突怎么办？》等系列家校共育培训文稿，邀请心理健康教育专家面向家长开设家庭教育讲座等方式促进学生居家期间的心理健康建设，巩固育人成果。各种各样的学习软件，具有着传统学习方式不可比拟的优越性，实用有趣，但也存在很多问题。首先，对孩子的视力影响比较大。其次，孩子的自律性不强，容易沉迷于电子产品等。考虑到小学生的心理特点和认知水平，还是不建议用App给学生布置任务。老师会找到更好的方法来引导和指导孩子如何巩固词汇和学过的知识，如：以“卡片式”“绘画式”等多层次、多形式设计作业，既符合学生的特点和需求，又让学生在动手实践中学习。家长也需要站在孩子长远发展的角度看问题，找一些趣味性强的活动来取代电子产品。
俗话说“父母是孩子的第一任教师”，孩子心理、思想、态度、行为和习惯的养成都受到父母的熏陶和感染。通过今天的讲座，与会者对加强子女教育、弘扬家庭美德、推进移风易俗、构建和谐社会有了更深的理解和认识。纷纷表示今后要以身作则，为孩子树立一个好榜样。
1.一是提高认识，把学习当成一种治责任。5月31日，习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议讲话中提出了“守初心、担使命，找差距、抓落实”12字总要求以及五个方面的具体目标，凸显干部夜校开班恰逢其时。要自觉增强学习的责任意识，明确学习的目标任务，推动学习的成果转化，养成良好的学习习惯，进一步坚定信念，提升理论素养。
2.暑假期间，并不代表孩子可以不用学习。家长要帮助孩子，利用这个假期，改进学习方，提高学习效率，养成良好的学习习惯，为下学期打下基础。
3.辅导小学生朗读，我们要明白朗读的优点，让孩子在朗读练习中感受到自己的进步。这就需要让孩子看到，自己的坚持，在学习结果上是有反馈的。良好的朗读习惯，正确的朗读方和引导，就能帮孩子养成朗读的习惯，明确朗读练习中的规则。比如：每天早上的晨读，到底是几点起来读？读多长时间呢？这是要求家长根据孩子的实际情况来判断的，有的孩子睡觉比较晚，早上起不来，就算起床后，睡眼蒙眬，大脑也不是很清醒，在这种情况下朗读练习，非但起不到朗读的效果，还一点意义也没有。
4.如果孩子喜欢一边玩边做作业，父母一定要帮助他改掉这个坏习惯。因为有这样学习习惯的孩子，看似在读书学习，其实是在应付差事，心不在焉，岂能有所收获？这个学习习惯一旦形成，将会对孩子的成长产生非常不利的影响。
5.初三（9）班男生徐宇轩，多次统测全区第一，已经被南师附中特长生预录取，这个正能量的小伙子，不仅成绩好，各方面都全面优秀。“我们学校从学生进校第一天起，就特别重视习惯的培养，徐宇轩就是其中的典范，良好的学习习惯促进他更加优秀。”班主任赵娟说，成绩好的孩子容易在平时作业时跳步骤，而徐宇轩的每一份作业都按照老师要求无懈可击的完成，这也使得他每一次考试的卷面，都令人赏心悦目，最重要的是，养成严谨的治学品质。
很多学霸的时间表，都有午休时间。让孩子养成午休的习惯，既可以让身心得到有效的放松，还能给大脑整理信息的时间，提升上午学习内容的记忆效果。
趁暑假还没来，抓紧现在就给孩子准备一套《暑假衔接7周陪伴计划》，花一个暑假给孩子养成一个好习惯，让孩子在“双减”策下，也能轻松应对，秒变学霸！
随着孩子逐渐长大，你会发现养成自律是一个漫长而复杂的过程，涉及到方方面面，其中有情绪表层的，有心理深层的，有行为习惯的，更有刻意训练的，而时间管理就是训练和考验一个”自律者“的最有效途径。
