如果孩子贪玩，不爱学习，那么就要看看家长有没有给孩子做好榜样作用了。如果家长自己整天地打麻将，看电视、玩手机，孩子自然是不愿意学习的，如果自己能够在孩子面前也经常读书的话，那孩子也会受到熏陶，慢慢爱上学习的。孩子不爱学习已经成为不多数家庭的父母头疼的问题，没有天生就爱学习的孩子，正确的家庭教育则可以帮助小朋友爱上学习。所以我们首先要了解孩子不爱学习的根本原因。
在主题班会上，各班班主任利用多媒体，明确向同学们展示了哪些行为是属于校园欺凌、校园欺凌会造成哪些危害、当遭遇校园欺凌暴力时如何应对，并进一步强调了构建和谐校园的重要性。
1.“没有，反而变本加厉了。后来我才明白，逃避是没有用的。如果我当时告诉老师或者家长，可能会有不一样的结果。成年后我跟妈妈聊过一次，她很惊讶我遭受了校园欺凌，并且告诉我，如果我当时告诉她我遭受了校园欺凌，她会很坚定地支持我、保护我，家长是我们最坚强的后盾。”
2.联合国妇女署和太平洋区域办事处消除针对妇女暴力专家ValentinaVolpe指出，经历暴力的流动妇女会立即从朋友、处于同一行业的流动妇女伙伴或当地的民间妇女社会组织那里寻求支持和帮助。这意味着，由流动妇女组成的妇女组织，经常是遭受暴力妇女的第一个求助点。
3.并且有试验结果表明，暴力是会传染的，当一个孩子经常遭受父母的打的时候，他们就会潜意识认为，暴力是解决问题的方式。尽管他们本身因为遭受暴力，而感到十分痛苦，可他们还是会选择同样使用暴力，来解决让自己不满的事情。
4.11.提高对儿童遭受意外和暴力伤害的紧急救援、医疗救治、康复服务水平。广泛宣传儿童紧急救援知识，提升看护人、教师紧急救援技能。完善公共场所急救设施配备。完善全县紧急医学救援网络，加强儿童伤害院前急救设施设备配备，实现院前急救与院内急诊的有效衔接，加强康复机构能力建设，提高儿童医学救治及康复服务的效率和水平。
5.会上，余良警官结合多年公安工作经验，针对当前青少年突出的违犯罪趋势和特点，深入浅出的分析了青少年犯罪的特征及成因，以发生在学校周边、学生身边的鲜活案例为教材，用通俗易懂的语言向学生讲授了防范校园暴力、校园欺凌。列举出校园欺凌的常见行为并与正常打闹行为予以区分，让学生们知道孤立、排挤、恐吓、诽谤等行为就是校园欺凌，帮助全体学生知、学、懂、用，勉励同学们勤奋学习，奋发向上，努力提高自身的道德和律素质。提高遵纪守的自觉性，树立正确的人生观、世界观和价值观，自觉抵制各种不良行为的侵害。
教育专家曾说过：幸运的人一生被童年治愈。童年对人的影响是极大的，不要让孩子遭受“新型暴力”，给孩子一个美好的童年，让孩子们健康的成长。返回搜狐，查看更多
南都记者注意到，2020年9月，最高检、教育部、公安部联合印发《关于建立教职员工准入查询性侵违犯罪信息制度的意见》，规定中小学校、幼儿园新招录教职员工前，教师资格认定机构在授予申请人教师资格前，应当进行性侵违犯罪信息查询，对具有性侵违犯罪记录的人员，不予录用或者不予认定教师资格，从而把“大灰狼”挡在校园之外，有效预防性侵未成年人犯罪发生。2021年6月1日施行的新未成年人保护，则明确将教师入职查询制度化。新未成年人保护规定，密切接触未成年人的单位招聘工作人员时，应当向公安机关、人民检察院查询应聘者是否具有性侵害、虐待、拐卖、暴力伤害等违犯罪记录；发现其具有前述行为记录的，不得录用。
通过本次活动，提高了学生的治观念，增强了学生辨别是非和自我保护、自我防范的能力，从而预防校园欺凌和校园暴力事件发生，为学生营造一个文明和谐的育人环境。
