在这特殊的漫长假期里，很多孩子已经习惯了家中懒散的生活，对家长也形成了严重的依赖和依恋，对返园有抗拒心理是正常现象，就像大人放长假后不愿上班一样。那我们该如何解决这样的困扰，让孩子们轻松快乐地返园学习呢？这就需要家长做一些引导工作，例如，按照幼儿园一日生活的规律，提前帮助孩子调整状态和习惯，如帮助孩子恢复饮食习惯、恢复作息时间等开学前的收心、转变工作等。首先，家长要了解孩子的生活状况，才有办法观察他的改变。例如，当孩子开始出现一些“好人没有好报”、“世界上没有公理”、“社会就是弱肉强食”的灰暗想法，或是变得焦虑、经常躲在房间哭泣、不愿上学，家长就要格外注意了。
实际情况：经过了解，在初一的时候，孩子不想去上学，厌学，老师找家长谈话解决孩子现状都不好使，后期孩子就不出门了，不要去上学，哪怕送到学校也会跑出来。家长打他骂他都不好使。神奇的是，爸妈居然同意他休学了。休学之后，在家自由散漫懒惰，除了吃饭出来卧室，吃完就回去，玩电脑，把自己关在屋子里，楼也不下。与父母更是一句话也没有，不沟通，沟通就是厌烦、争吵。
通过律规定完善教育制度，落实教育方针，注重家庭教育以及家风建设，从而推动民风以及社风建设。第十六条家庭教育的内容，体现了家庭教育的根本任务是立德树人。身为家长，我们先要做的就是去筑牢我们孩子中华民族共同体意识，培养他的家国情怀，以及培养他的良好的社会公德、家庭美德、个人品德和制意识。
每个孩子都是特别的，孩子爱玩是天性，学霸也无速成，家长们与其焦头烂额如何模仿学霸学习方，不如从孩子的表现出发，找准问题原因，直击关键。
1、面授。面授针对性较强，能面对面交流，学校将家长会、专题讲座作为主要的教学形式，设想开展“让孩子带着自信走进校门——家长如何帮助孩子适应小学生活”“上海市0—18岁家庭教育指导内容大纲（第三部分6-11岁小学生）”“如何教育孩子养成良好的行为习惯”“重视孩子的正面管教”等方面进行家庭教育指导，使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习，更新教育观念，提高家庭教育的水平。
1、让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：00―8：40前到园如果因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。
