小学生因为学习的课程少，还感受不到学习压力大，甚至稍微努力一下，学习也差不到哪里去。但是，孩子进入初中以后，学习的课程就多了，而且要面临中考和高考，如果孩子真的不愿意付出，就不会学习好，也会受到家长和老师的批评，在此情况下，孩子厌学是正常情况。（3）一部分同学存在厌学情绪，学习不主动，靠老师管着盯着，更不用说上课认真听课、不懂不问了；他们不按时完成作业，作业潦草，甚至不完成，所以成绩较差。这次期中考试成绩基本反映了各位孩子的学习状况。（当然考试也有作弊现象）。这就要求家长要经常抽时间和他们交谈，了解他们厌学的原因，时常检查他们的学习情况，适时给与帮助和指导。
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不用太过干涉他们的生活，只要遵守校规校矩就行了，他们在意的，只要学生不挂科就好了，可能他们还会为了让学生们更加努力的学习，让他们挂科，这些只是敲打他们的行为，还有就是大学老师有更多的自由。
一是引用了优质线上公开课资源，作为学生的预习任务，通过平台教学任务评价功能，对学生的预习完成进度情况有更清晰的把握；授课过程中也对引用教学资源进行了展示，对相关知识点进行延展，掌握重点难点，要求学生必须记笔记，在行动上端正学生学习态度，课后通过头脑风暴课后答疑等形式完善教学知识点，并要求上传课堂笔记。
在家人眼里，她是一个有爱的孩子。学校组织为贫困地区捐书，她二话不说，翻箱倒柜，将订阅的书刊、学习辅导杂志等收集起来，还动员父母一起捐书。整好赠书，她逐本仔细检查，有破损的页面，一一修补。学校组织志愿者活动，她总是不甘落后，到敬老院为老人们读报纸，陪他们聊天。在小区里，有时邻居的孩子来串门，她总是耐心地陪着孩子们，教他们画画、唱歌，乐此不疲。
许多家长，在给孩子买玩具的时候，都很担心孩子会沉迷玩具而耽误学习，而在买学习工具的时候，又往往会担心太过枯燥乏味，使得孩子丧失学习兴趣，这套《多功能》可以说是很好的解决了家长的这两种担忧，将玩乐和学习完美的结合在了一起，即很好的激发了孩子的兴趣爱好，又可以在玩的过程中，培养孩子的专注力，提升孩子的逻辑思维能力，判断力、观察力等，而且通过高阶的象、围等游戏，还可以让孩子做事更加沉稳，有大局观，让孩子的性格变得更坚韧不拔，临危不乱。也难怪表姐称它是“育儿神器”了。
