还有一种与溺爱学生家庭相反,父母不会给予孩子鼓励,只会进行打击。这样的家庭往往都对孩子有着高要求、高标准,一旦孩子没法达到他们的期望就会责骂孩子,长时间下去,孩子的压力会越来越大。久而久之精神上都有可能出现问题,毕竟父母对其永远是一种否定的状态,学习成绩自然难以提高。记住:高考是国家在选拔人才。高考题,每一道高考题都是有一定的目的。你要在考场上取胜,就应该知己知彼。不拘一格降人才,反复刷题,才能刷出你的不足来。每次刷题,掌握好时间、掌握好难易、更要找到自己的问题。在试卷中遇到问题、分析问题、然后解决问题,这样才能达到改变自己学习成绩的目的。
有时我们打电话,他说他的焦虑,有孩子了,孩子大了,孩子很可爱,孩子要读小学了,但他还在从事一成不变的工作。
因为我的特殊经历,所以我对孩子长病家长的焦虑特别理解。孩子受罪,大人折腾,耽误学习,影响孩子积极学习心态。往往是一场病下来,孩子藉此不想上学了,不想学习了。这样的折腾比长病还让家长无助。
有限的教育资源,催生了父母的“教育焦虑”,而父母的教育焦虑又直接作用到孩子身上,推着孩子不断往前走,不管孩子愿不愿意。
从贩卖“不要让孩子输在起跑线上”的焦虑,到“孩子教育的缺失是父母不上进,拒绝学习”,教育的本质不该被扭曲。
从这个角度来看很值得各位父母思考,在已经开学的情况下不送孩子上学,让孩子不只是在幼儿园这个阶段,以后对上小学中学的价值观都会产生一定的影响。