而这些孩子中，心理问题产生的原因大都与学业、游戏上瘾、同伴关系等有关，其中，学业压力导致的焦虑、强迫、厌学……人数最多。回顾我们的童年，没有学区房、没有辅导班，成绩好的就继续上学，成绩不理想的就去读个技校或者职中，学个一技之长，早早走上工作岗位，衣食无忧。现在物质丰富了，大学也扩招了，孩子们面临的竞争却比我们小时候激烈了，家长们对孩子的要求呢，也水涨船高：985、211，北大清华，甚至小学阶段就开始“爬藤IVY”规划，经济学家的解释是养育孩子可看作一项投资，名校的投资回报率高，所以家长都想让孩子上名校，成为“成功人士”，自己就功德圆满。
很多家长对线上教学的认可度还是比较低的，毕竟这么多年来，线上教学这是第一次进行，学生和老师都没经历过，这个学期的课程教师和学生都有一定的挑战，如果为了赶进度把本学期的课程赶完，而不管学生学习的掌握程度，那家长们是实在不能接受的。
可以说，落后并不可耻，可耻的是知道自己落后以后还是不能虚心去学习模仿别人，反而骄傲自大认为自己才是最好的，世界上也不乏这样的国家与民族。除了制造业之外，在军事领域，我国也有模仿其他国家的例子，比如现在我国先进的无人机技术就是从模仿开始的。
目前世界上只有两个国家拥有大型战略轰炸机所变成的战略轰炸部队，即和罗斯。不过罗斯拥有图-22M3、图-95、图-160等""天空霸主""，完全是因为其继承了苏联空军的衣钵，但即使是苏联在冷战末期也已经落后于，最典型的例子是装备的B-2大型隐身轰炸机，具有全球唯一的隐身战略轰炸能力，在苏联和罗斯的库中也没有对应的超级装备，罗斯近年正在研制的""隐身大轰""进度并不比新一代的B-21轰炸机更快。
自实施线上教学以来，东关小学科学应对，从资源提供、教学实施，学习保障三个方面做好了线上教学的充分保障。在学校停课后迅速按照疫情防控要求，科学设计居家学习方案，实现了线上线下教学的无缝衔接；学校教师通过直播授课，统一教学进度，通过教学助手和人人通空间进行作业辅导，截至4月14日各科教师共发布导学1481份，学生完成提交25241份，发布作业1667份，学生完成提交59121份，全部及时批阅反馈；真正做到“停课不停学，学业不掉线”。
郑蓉讲到，《中国民间文学大系·浙江卷》编纂工作自2019年下半年启动以来，已经完成了四个卷本，分别是台州故事卷、温州故事卷、宁波舟山故事合卷以及俗语卷；2021年下半年以来，又启动了说唱、神话、传说、歌谣四个卷种的编纂工作。“大系”编纂工作时间紧、体量大、任务重、要求严。纵观全省目前编纂工作情况，存在四个问题：一、各地市编纂工作进度不平衡，个别地市对编纂工作还不够重视；二、编纂人员变动较大，有的地市编纂责任没有真正落实到人；三、编撰人员对编纂体例研究学习不透彻，上交稿件不符合体例要求，返工较多，效率不高；四、部分地市未能在相应时间节点交付内容，存在拖延现象。
