前面两篇文章《课外补课有用吗？》、《家长找谁给自己的孩子补课？》的中心思想是，家长朋友们要认识到自己孩子学习成绩不好，或学习成绩下降了，首先考虑的不是想孩子的教课老师教得好不好，要找谁给孩子补课；而是要履行自己监护人的职责，帮助孩子提高学习成绩。因此，如果想让孩子从很小开始自己爱上学习，第一条就是破除以往老旧的那些学习观念，也不要总强逼着孩子做一件他不喜欢的事情。
良好的习惯是从小的时候开始培养的，学习习惯更好的同学，会不自觉地就去学习新的知识。学习对于他们来说并不是什么负担，好像天生就很擅长学习。来自山西的一位妈妈，有一个女儿和一个儿子，她经常会在网上分享关于女儿学习方面的内容。
1.鸣狮专注力丰富多样的课程、趣味横生的形式，帮助孩子在轻松的氛围中提升学习能力，培养学习好习惯，养成自律好品质。
2.“《家庭教育促进》不仅明确父母或者监护人应当树立家庭是第一课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方和行为，教育未成年人养成良好的思想、品行和习惯......”活动现场，妇联工作人员用通俗易懂的语言，围绕《家庭教育促进》的律规定，对家庭责任、国家支持、社会协同、律责任等四方面进行了详细解读，引导家长树立责任意识，帮助孩子养成良好的道德品质和行为习惯。
3.提高孩子的自我防护意识，让孩子做到不去网吧上网，不在网上浏览反动、暴力、色情、迷信等有害信息，避免主动或被动遭受网络不良信息的危害。也要让孩子合理安排课余时间，养成文明用网、健康用网、科学用网的良好习惯。
4.而且在使用时还有更多专为孩子们设计的细节，在家里做作业和学习时，可以通过45分钟定时休息模拟课堂时间，让孩子适当休息，培养良好用眼习惯，关灯时由亮变暗缓慢灭灯，避免突然光线变化对眼睛造成刺激，睡觉时开启助眠小夜灯功能，有助于褪黑素的产生，让孩子更容易入睡，提升睡眠质量。
5.培养孩子认真书写的习惯。小学一年级的孩子，书写难免潦草。老师能细心地指导，反复地纠正，耐心地指导，孩子就会养成认真书写的习惯。这个习惯一旦养成，对他后续的学习是有很大帮助的。
那我们家长应该怎么做呢?养成每天读书的好习惯。为孩子营造阅读空间，配备专门的小书架、小桌椅。你要放下手机，拿起书本，营造家庭读书氛围，身体力行，积极营造家庭书香氛围，帮助孩子养成良好的阅读习惯。给孩子选书，谁都不能太任性。父母给孩子提供书的同时，也给孩子一定的选书空间，在尊重孩子意愿的基础上，和孩子一起去发现好书，并做好亲子共读。
此次优秀学生作业展为同学们创设了互动交流的平台，让他们从同学身上取长补短，激发他们的学习热情，促进学生综合素质的全面提升，更促使学生在学习过程中养成良好的书写习惯，提高作业质量，增强相互学习、共同进步的学习氛围。
可是这样一来，很容易让孩子养成戴有色眼镜对待别人的习惯，让孩子产生莫名的优越感，把朋友变成利益捆绑的商品，习惯给人贴标签，反倒不利于他们的人际关系发展。
