孩子自身的原因。应试教育与家长教育不良还有不良行为都可以在一定条件下引起孩子的厌学。但也有孩子自身的原因。孩子学习压力过重，心理压力过大，承受力不强，没有抗挫力，容易被压垮，这都是引起厌学的因素。孩子说从小厌学。然而整天学习，上无数的课外班，只是表象，并不是导致孩子厌学的直接原因。为什么这么说呢？因为有“别人家的孩子”在参加了“无数个课外班”之后不仅没到不去上学的地步，而且还考上某重点高中、重点大学的！那“无数的课外班”在这里到底扮演什么角色？为什么这个孩子会把这件事提出来呢？
首先，从微系统来说，微系统是指个体本身的一些特征以及与个体互动最频繁的、个体主要生活活动场域的小群体。他们对个体的影响最直接也是最大的。对于儿童而言，其自身的生理、心理和社会行为，都会对其校园暴力的产生有重大的影响。例如：男性暴力倾向高于女性；性格孤僻，以自我为中心的学生暴力倾向较高等。
1.校园暴力不仅会导致被施暴学生身体的伤害、残疾，甚至是生命危险，还可能造成恐惧、厌学、抑郁甚至自杀；施暴方也会养成以武力解决问题的习惯，是同时断送双方前途的“刽子手”。据统计，未成年人是校园暴力的主要群体，那么，我国现行律对未成年人违犯罪都有哪些规定呢？
2.4月3日，安徽颍上关于网上流传的“学生被多名同学欺凌”的校园暴力事件被证实。事后，该校校长、副校长、涉事班级班主任以及部分涉事人员受到应有的处罚，部分涉事人员因不满14周岁不予处罚，事件引发热议。
3.学校、幼儿园、医疗机构、居民委员会、村民委员会、社会工作服务机构、救助管理机构、福利机构及其工作人员，在工作中发现下列人员遭受或者疑似遭受家庭暴力的，应当及时向公安机关报案，并提供保护和帮助：
4.众所周知，家长是孩子的第一任老师，假如家长的衣着打扮如此不谨慎，不仅会被老师看不起，也会让孩子跟着沦为别人茶余饭后的谈资。要知道，校园暴力如此泛滥的今天，稍微有个不一样都可能成为被攻击的目标，家长也不想孩子遭受无妄之灾吧。
5.模拟庭活动结束后，院干警以《预防校园欺凌远离校园暴力》为题为同学们作治宣讲，普及了校园霸凌的种类，并通过互动问答的方式更深入地让学生们了解校园霸凌的表现形式，学生们积极踊跃地参与互动回答问题。随后，官还通过青少年犯罪典型案例和民典、《中华人民共和国未成年人保护》《中华人民共和国预防未成年人犯罪》等相关律，让学生们深刻认识到校园欺凌和面对校园欺凌校园暴力如何正确应对保护自己，引导学生们明辨是非，做到知学懂用。
能成为爆款，的确是有点东西的。剧中聚焦校园暴力、家庭暴力、女性职场天花板、AI面部欺诈、整形手术、信息泄露等现实生活中关注度较高的几个热点，可以感受到编剧想要传达的女性生活困难和相互观望互助，值得称赞，无论是主演还是配角，演技统统在线，为剧增色不少。不过也有遗憾，最后的大案有些许仓促了。
近两年来，在新冠疫情冲击下，美经济遭受重创，加之根深蒂固的种族主义矛盾等，国内民众对立情绪不断升级，导致私人枪支持有量大幅度提升。一面是持枪以求“保卫安全”，另一面是饱受枪支暴力侵害，在如此两级分化现象里，所折射出来的，是社会所谓“民主”的深深无力感。
为进一步加强未成年人思想道德建设，预防校园欺凌和校园暴力事件的发生，增强学生的安全防范意识和自我保护能力，4月15日，衡水桃城中学永兴校区高一年级和南昊校区开展了“防止校园暴力，建设和谐校园”主题班会教育活动。
