4.想到小学时有次考试失误被数学老师痛批、撕了我一整本画本、并且叫了家长。我妈一直对我品行啥的要求很严，那一次却破天荒地冲到学校把老师骂哭了……大致意思是：“你凭什么毁我孩子的心血创作？信不信我去告你！”当时就听傻了，十万分崇拜我妈！二是“转变”：可能很多家长有同感，孩子进入初中后，让我们都手忙脚乱、措手不及，孩子的学习科目多了，孩子的学习时间长了，孩子的业余时间少了……对此，我及时与学校老师请教、交流，觉得首先要转变的孩子自己的观念，引导孩子变“被动式学习”为“自主学习”，引导孩子不仅仅只学习语文数学，还要学习其它科目，为了提高学习兴趣，我提前给他讲一些比较深奥问题用所学科目的解决方法。其次要转变我们家长的观念，对于很多孩子没学懂的问题，要主动靠上去辅导；到了萍实这个特殊的环境里，要让孩子知道不仅仅是为了学习而学习，还要发挥孩子的特长、锻炼孩子的胆量、培养他们的兴趣爱好，让孩子全面发展。
随着这件事的发酵，一个让所有人都无语了，唐山市是一场大地震，第二个是校园暴力，这样的举报接二连三的发生，到底是谁在维护律？
1.同样父母长期对孩子语言暴力对孩子未来的成长影响非常大，我们都知道父母是孩子的第一任老师，父母的行为直接会影响到孩子的行为。有些孩子因为长期遭受父母言语暴力，他们会被耳濡目染时间长了之后，也就会和父母一样，在遇到问题的时候非常暴躁，他们他们就转过来吼其他人，这样会造成一个循环往复的过程。
2.我们在提案里具体谈到四点问题：一是网络谣言盛行，一些突发社会事件、疑难或典型案件出现之际，往往伴随网络谣言；二是网络暴力愈演愈烈，近年热点事件中因被传谣而遭受网暴侵害的案例屡见不鲜；三是部分青少年沉迷网络，例如青少年参与的“饭圈”文化，青少年被经纪公司引导去为明星控评和打榜；四是网络审丑诱发低俗风气，一些新媒体为迎合年轻人猎奇心理，利用网络直播等形式大肆炒作丑陋恶俗现象，导致社会心态部分扭曲。
3.（李思科张荣通讯员薛金金）连日来，神木市人民检察院“治进校园”宣讲团、治副校长联合神木市新时代文明实践中心，面向神木市范围内近万名12—15周岁的青少年，开展了二十余场“远离校园暴力”主题系列讲座。
4.「然而我们深知，平等的前提是安全与免受暴力威胁。正在遭受虐待的人无充分发挥潜力。因此，由今天起，我们将举办多场公众参与活动，协助我们在2022年底之前制定一项多年行动计划，以应对性别暴力问题。
5.同学们，我们是祖国的希望和未来。在校园里，我们虽然掌握了一定的生活常识，有了一定的独立意识，但年龄特点决定了我们的心智不成熟，分辨是非能力较差，在面对一些问题时因为律意识的淡薄，导致违现象的发生，甚至走上犯罪的道路。如：初中生王某制止插队打饭的兰某等人，导致兰某心生不满，遂挥拳打向王某，致使王某脾脏破裂，演变成严重的校园暴力伤害事件。
这本书很短，共分为八章，分别为前言部分的倦怠的普罗米修斯、精神暴力、超越规训社会、深度无聊、积极生活、观看的教育、抄写员巴托比、倦怠社会。在前言部分，作者引用了普罗米修斯的故事，普罗米修斯盗取火种后被宙斯锁在了悬崖上，让他日夜遭受风吹雨淋的痛苦，之后又派鹫鹰啄食他的肝脏，让他的肝脏日食夜长，痛苦没有尽头，这样生生不息，永无止境，就产生了倦怠。作者把普罗米修斯作为现代倦怠社会的原型，而鹫鹰被诠释为另一个自我，这种行为是一种自我对自我的剥削。然后又引用了卡夫卡的话：诸神累了，老鹰累了，伤口在倦怠中愈合了。倦怠使伤口慢慢愈合。
这样的校园欺凌真真切切的发生在现实生活当中啊，北京一所高校，一群人将一个女孩围住，进行辱骂，殴打，脱衣拍照等恶劣行为，更加令人气愤的是施暴者将视频上传网络。校园本是回忆青春的地方，怎么就成了被侵害者的地狱噩梦了呢，校园暴力事件还有很多，有时候语言上的暴力比行为肢体上的更加恐怖，身体上的摧残是暂时的，但心灵上的摧残将变成一生的噩梦。愿女孩们，遇到校园暴力时勇敢反抗，不要默默忍受，面对校园欺凌没必要去原谅所有人，爱自己，再去爱世界。正如电影里面说的：“那些逆流成河的悲伤，我们要面对它，并勇敢地逆流而上。”
“家”本应是最安全的栖所，但对许多女性来说，却成了最危险的地方。据全国妇联及国家统计局发布的“第三次妇女地位社会调查”，我国有24.7%的女性曾遭受家庭暴力，相当于全国约有1亿女性曾遭受家暴。
