平顶山宝丰私人军事训练学校

讲道理，说教唠叨孩子，劝说孩子回学校继续学习，这个做法几乎是每位家长都使用过的方法，但是对于孩子来说，这些都是左耳进右耳出的话语，此方法并不凑效。有些家长打骂孩子，使用暴力，甚至过激的方法，只会让情况愈演愈烈；还有些家长为孩子报名冬夏令营、各种训练营、心理辅导等各种机构，一去不复返的时间和精力都用上了，但孩子就是不肯松口说“上学”二字。当孩子做错事时，母亲拒绝拥抱孩子，这可能会伤害到孩子，甚至影响亲子关系，使孩子以后不愿向自己敞开心扉，也不愿与你交流。

孩子们其实比大人更清楚，规则是哪样，只是很多时候，就像我们也曾很烦妈妈的唠叨一样，孩子也不愿一直被提醒罢了。

纽扣家庭教育指出：“孩子学习成绩差，主要原因在于存在厌学的情绪、缺乏学习的兴趣。当存在厌学的情绪、缺乏学习兴趣时，在学习方面，孩子的脑细胞是处于抑制状态。在抑制状态下，报再多的补习班、看再多的学习方和技巧都等于0。”

如今有很多人想让自己的孩子到深圳上学，但是都因为疏忽大意卡住了，目前深圳上学实行的是积分制，这一点非深户是很吃亏的。

孩子如果没有矫正作息直接上学，那么头一天晚起晚睡，第2天上学时就会缺乏精力，上课听不进去课也就理所当然了，所以在上学前几天就提前的让孩子，早睡早起恢复一下上学应有的作息状态，并让孩子适当地睡睡午觉会让孩子有更充沛的精力面对马上要到来的开学。

欧阳老师在开篇就提出要“看见自己，看见孩子“。怎么叫”看见自己“呢？欧阳老师指出我们作为家长会不自觉地把线上学习进行灾难化想象，例如我们认为孩子会偷偷玩游戏，导致视力越来越差；孩子不够自觉，不够自律，会导致成绩越来越差；孩子在家整天玩电脑，玩手机，不运动，导致身体越来越差；孩子磨磨蹭蹭，家长催促孩子学习，导致亲子关系越来越差；孩子课上听不懂，父母课后辅导作业抓狂……一旦把线上教学与这些负面结果联系在一起，我们就很容易陷于焦虑中，而焦虑会阻碍我们看清事情的真相，放大想象的负面结果。而当我们深陷于焦虑中，我们的焦虑情绪是会传递给孩子的，也会对于孩子不如意的表现而深感无力，转而把气撒在孩子身上。