洛阳栾川叛逆期孩子训练营

孩子厌学教育学校叛逆改变学校,孩子到叛逆期了，没办法管教，只能慢慢熬过去”，家长的这个观点大错特错。孩子进入叛逆期表现出短暂的叛逆行为是可以理解的，但是孩子若是长时间处于这种状态，无法自愈或者是在他人教育下依旧叛逆，那么就属于不正常的现象了。尤其是当孩子叛逆到拿刀对着父母的时候，那么情况已经变得十分严重，此时的家长迫切需要做出正确的处理。季苹教授建议家长不要总是重视孩子的最后结果，更要关注孩子在学习过程当中遇到的问题和苦恼，随时掌握孩子的心理变化。平时多抽出时间与孩子进行交流与辅导，不要让孩子养成饭来张口、衣来伸手的不良习惯。尤其是初中学生在思想意识上已经有了自己的见解，家长不要把自己的思想和观念强加在孩子的身上，要多听听孩子是如何思考的，看看他的想法。如果发现孩子的想法有不正确的地方，家长再加以讲解和辅导。对孩子的关爱和体贴会减弱孩子的厌学现象。

万丈高楼平地起，再怎么强调基础的重要性都不为过，不仅对于学习知识领域，基础知识在很多方面都发挥了举足轻重的作用。

中学知识高于生活、低于职业，超过70%没用，学习它们的目的就是培养能力、选拔人才。如果学习方式无效，时间堆积不起来分数。而用资源代替努力和好的学习方式把分数堆积起来，既不能培养能力，也影响了选拔人才，只能满足个别人争夺更好资源的愿望。

通过中学的学习模式，学生将发展成为批判性和创造性的思考者、联系性的学习者和目的性的实践者。学校通过增强学生的主动性，鼓励在实践中学习，优先考虑社交和情感学习，以及强化知识、概念和背景来实现这一目标。这种方使学生能够寻找自己的个人学习途径，迎接个性化的挑战，并以各种方式展示成功。

这样的初衷是好的，毕竟学校每年也需要赚钱，如果开支太大，会导致利润降低。也不是大部分学校办学的目的。所以，出发点是好的，但是从学生学习和生活的角度来考虑，似乎这样的装扮并不妥当。

学习结束，大家展开了激烈的讨论。大家纷纷表示，要继续积极主动，深入地学习，形成学习贯彻《民典》的良好氛围，做到学懂弄通，学深悟透；自觉带头学、懂、遵、守，积极向广大信徒宣讲《民典》的重要性，推进我国治进程。